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合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

合肥包河區(qū)小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校|合肥包河區(qū)小學(xué)生編程培訓(xùn)中心...

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新聞中心
最后更新:2025-12-19 01:21:26        瀏覽次數(shù):674        返回列表

新聞標(biāo)題:2024年合肥附近樂高編程培訓(xùn)班人氣排行榜一覽表

少兒編程 啟蒙編程 機(jī)器人編程 智能編程

編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,而當(dāng)下,正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖,誰能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口,就會(huì)在未來的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此,學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說:“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者!蔽覀儾幌M磥硭械暮⒆佣汲蔀槌绦騿T,但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣,成為每個(gè)受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。少兒編程課程并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。想要學(xué)習(xí)少兒編程,推薦選擇童程童美少兒編程。

合肥童程童美是屬于童程童美集團(tuán)旗下的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。童程童美是在綜合考察市場之后,按照當(dāng)今青少年的需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣推出的少兒編程課程,F(xiàn)在已有一些省市將編程納入考試范圍,所以學(xué)少兒編程或者說童程童美是有必要的。童程童美針對(duì)少兒編程教育有三個(gè)課程,分別是啟蒙課程、趣味編程課程和信息學(xué)奧賽課程,利用完整的課程架構(gòu),幫助孩子逐步升級(jí)提高編程能力?偟膩碚f,童程童美還是很不錯(cuò)的,可以充分開發(fā)孩子智力。

少兒編程培訓(xùn)課程內(nèi)容簡介
NOIP提高

NOIP提高

所屬階段:信息學(xué)奧賽編程

課程單價(jià):270

課時(shí)數(shù):120節(jié)

全部校區(qū):童程童美少兒編程(學(xué)府中心)

課程內(nèi)容:深入講解各種常用的算法,包括排序、查找、圖論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等,通過實(shí)例演練和習(xí)題練習(xí)加深學(xué)生對(duì)算法概念和應(yīng)用的理解。同時(shí)講解常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),例如數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列、堆、樹等,幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)的不同存儲(chǔ)和操作方式。

課程特色

1、重點(diǎn)剖析競賽考點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)由簡入難,分專項(xiàng)解析學(xué)習(xí),考點(diǎn)銜接邏輯更清晰。

2、科學(xué)規(guī)劃課程節(jié)奏

固定每4次講內(nèi)容后組織測試,及時(shí)掌握學(xué)生階段學(xué)習(xí)情況。

3、課堂精度全面提升

放緩進(jìn)度深度精講,通過高頻訓(xùn)練提升能力。

4、增加普及組算法培優(yōu)班,保證學(xué)生平穩(wěn)過度

為后續(xù)提高組學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

Spike基礎(chǔ)

Spike基礎(chǔ)

所屬階段:智能機(jī)器人編程

課程單價(jià):230

課時(shí)數(shù):80節(jié)

課程內(nèi)容:SPIKE課程是童程童美新版機(jī)器人編程課硬件部分使用SPIKE教育套裝,軟件部分使用Scratch圖形化編程和Python代碼編程。

使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合 SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。

課程特色:

1.課程體系升級(jí),觀察視角優(yōu)化

課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程,以學(xué)員視角示范講解,并搭配趣味動(dòng)畫劇情,便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識(shí)。

a.趣味引導(dǎo),助力調(diào)動(dòng)積極性

b.情景課堂,助力理解知識(shí)點(diǎn)

2.PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)員為中心,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸,通過展示、交流以及團(tuán)隊(duì)合作等完成任務(wù)完成項(xiàng)目的過程中,綜合運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程等知識(shí),培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。

a.鍛煉理解整合、語言表達(dá)能力

b.培養(yǎng)分析設(shè)計(jì)、解決問題能力

c.小組合作,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

3.軟硬件結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建與軟件編程相結(jié)合,既能培養(yǎng)動(dòng)手和空間建構(gòu)能力,又能培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維。

a.助力運(yùn)用搭建技能,設(shè)計(jì)機(jī)器人外形

b.助力學(xué)員通過編程,感受人機(jī)交互

c.有助于逐步理解AI人工智能邏輯

4.挑戰(zhàn)式教學(xué),培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力

在PBL項(xiàng)目式教學(xué)基礎(chǔ).上,階段性開展挑戰(zhàn)式教學(xué),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目,通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)成長。

a.助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)中點(diǎn)亮夢想

b.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競技精神

用心做教育,讓學(xué)習(xí)更輕松

合肥樂高編程信息 合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是合肥青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校2024年合肥附近樂高編程培訓(xùn)班人氣排行榜一覽表砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。

2024年合肥附近樂高編程培訓(xùn)班人氣排行榜一覽表

新龍學(xué)校校長宗寶平表示:“義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,中共中央、國務(wù)院十分重視我國教育問題,此次《意見》的發(fā)布,要求非常具體,對(duì)學(xué)校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實(shí)要求。這意味著,我國教育問題將會(huì)有巨大變革,教育領(lǐng)域的春天即將到來。核桃編程在我校開設(shè)編程課,為我們免費(fèi)提供了優(yōu)質(zhì)高端的學(xué)習(xí)資源,使我們基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)融合應(yīng)用,在推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展方面,提前邁出了一大步!


(新龍學(xué)校學(xué)生們學(xué)習(xí)編程課)

《意見》是中共中央、國務(wù)院第一個(gè)關(guān)于全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件,直面過去義務(wù)教育積累的問題與難點(diǎn),并從培養(yǎng)目標(biāo)、課堂教學(xué)、師資隊(duì)伍等多方面提出解決方案,促進(jìn)教育更公平、更有效的發(fā)展。在《意見》頒布后,以核桃編程為代表的教育與科技融合的創(chuàng)新機(jī)構(gòu),通過其自身在垂直領(lǐng)域的探索和實(shí)力,實(shí)質(zhì)性推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,普及青少年編程教育,提升青少年科學(xué)素養(yǎng),進(jìn)而培養(yǎng)更多面向智能社會(huì)的中國“小創(chuàng)客”。

GraceHopper,1928年大學(xué)畢業(yè)于瓦薩學(xué)院,并取得數(shù)學(xué)與物理雙學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)后隨即進(jìn)入耶魯大學(xué)研究所就讀,于1930年取得碩士學(xué)位。

文字疊加

只有了解自我,認(rèn)識(shí)自我,才能與自己、與這個(gè)世界更好地相處。

鬼怪的動(dòng)作我們選擇了,從左到右,但更簡單,沒有使用判斷,只是往右執(zhí)行120次,X軸每次增加4,執(zhí)行完畢以后,繼續(xù)執(zhí)行120次,但是每次增加-4,這樣就實(shí)現(xiàn)了不停來回的移動(dòng)。

我們必須讓孩子明白,知識(shí)正在以前所未有的速度過時(shí),但學(xué)習(xí)能力可以抵御這種巨變,讓你時(shí)刻保持一個(gè)新鮮人的活力狀態(tài),永不過時(shí)。

信息素養(yǎng)能夠讓學(xué)生在未來的崗位上擁有科學(xué)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題、綜合利用多學(xué)科方法解決真實(shí)問題的能力,在數(shù)字化工作環(huán)境中游刃有余地獲得效率和成就感。信息素養(yǎng)是未來各種職業(yè)從業(yè)人員的必備素養(yǎng)。

模型最外環(huán):21世紀(jì)人才需要具備的8大能力
AI科技素養(yǎng)、批判思維、計(jì)算機(jī)語言和人機(jī)交互能力、溝通能力、創(chuàng)新思維能力、協(xié)作能力、全球視野、回饋與服務(wù)能力。

然而也就是這段看看似“異常艱難”的時(shí)期,編玩邊學(xué)實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)課程體系的搭建,核心授課模式的探索,完成了從線下到線上的轉(zhuǎn)變。

看課程體系是否完善

一些少兒編程教育機(jī)構(gòu),課程體系單一,無法讓孩子接受系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí),使孩子在學(xué)習(xí)的過程中,不能更好的鍛煉邏輯思維及專注力。

如果目標(biāo)是編寫控制硬件的程序,推薦語言是 Python 和 C。C 的原因是主流的硬件編程都是支持 C 的。而非工業(yè)級(jí)的硬件編程,例如,樹莓派支持用 Python 編程。

隨著學(xué)習(xí)程度的加深,樂媽和孩子學(xué)習(xí)起來越來越吃力。之前1小時(shí)就能消化的知識(shí),現(xiàn)在要3小時(shí)。

2018年10月11日,深圳大學(xué)北大匯豐商學(xué)院內(nèi)的匯豐創(chuàng)講堂里正在進(jìn)行一場“自古英雄出少年--福布斯中國30歲以下創(chuàng)業(yè)者”分享,7位福布斯中國“30歲以下創(chuàng)業(yè)者”各自分享著自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中的收獲。

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校2024年合肥附近樂高編程培訓(xùn)班人氣排行榜一覽表品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)樂高編程就來合肥包河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,2024年合肥附近樂高編程培訓(xùn)班人氣排行榜一覽表

學(xué)習(xí)少兒編程哪家好

機(jī)構(gòu)一:堅(jiān)果編程

堅(jiān)果編程是一家專注于在線少兒編程教育的機(jī)構(gòu),提供全國首個(gè)自主研發(fā)的編程教育平臺(tái)。課程設(shè)置豐富多樣,包括圖形化編程、Python編程等。同時(shí),機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。

機(jī)構(gòu)二:編學(xué)編玩

編學(xué)編玩學(xué)是一家線上線下結(jié)合的少兒編程教育機(jī)構(gòu),提供多種編程課程和創(chuàng)意課程。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等,注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

機(jī)構(gòu)三:編趣編程

編趣編程是一家隸屬于編趣信息科技有限公司的專業(yè)少兒編程教育機(jī)構(gòu),由國內(nèi)上市教育公司核心高管、中科大博士生導(dǎo)師及國內(nèi)最早一批從事少兒編程教育的專家共同創(chuàng)建。該機(jī)構(gòu)專注于少兒編程課程的研發(fā)、師資培訓(xùn)以及人才定制培養(yǎng)和輸送,致力于為孩子們提供全面的編程教育解決方案。

機(jī)構(gòu)四:開碼編程

由資深I(lǐng)T教育專家們聯(lián)合創(chuàng)立,擁有雄厚的師資力量和研發(fā)能力,引進(jìn)先進(jìn)的steam教學(xué)模式。 自主研發(fā)針對(duì)不同年齡階段的課件,結(jié)合線下培訓(xùn),線上練習(xí)的模式, 自主研發(fā)的線上平臺(tái),可以對(duì)機(jī)構(gòu)、老師、學(xué)生進(jìn)行管理。 學(xué)生可以線下學(xué)習(xí),線上練習(xí),游戲闖關(guān)的形式,進(jìn)行知識(shí)理解與鞏固,作品分享,老師點(diǎn)評(píng),在平臺(tái)上進(jìn)行課情分析,家長可以關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、作品等等。

機(jī)構(gòu)五:魔法編程

魔法編程是最有趣的少兒編程教育,適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡單得像搭積木,精心設(shè)計(jì)了兒童編程教育課程,在編程過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手創(chuàng)造能力,并直接介入STEAM學(xué)科,讓孩子從小就能夠動(dòng)手學(xué)科學(xué)知識(shí),為未來做準(zhǔn)備。

機(jī)構(gòu)六:合肥童程童美少兒編程教育

合肥童程童美是一家專業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu),擁有自主研發(fā)的課程體系和優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容包括圖形化編程、Python編程、信息學(xué)奧賽等,適合不同年齡段的孩子。同時(shí),機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

機(jī)構(gòu)七:倫格教育

倫格教育是一家專注于科技教育的機(jī)構(gòu),提供少兒編程、機(jī)器人編程等多種課程。機(jī)構(gòu)注重實(shí)踐操作,讓孩子在動(dòng)手制作的過程中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。此外,倫格教育還擁有豐富的賽事資源和國際交流機(jī)會(huì)。

機(jī)構(gòu)八:樂乎機(jī)器人

樂乎機(jī)器人是一個(gè)與多所知名大學(xué)合作的權(quán)威機(jī)構(gòu)。這些合作大學(xué),如哈爾濱工大、華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué),在科技和教育領(lǐng)域具有很高的專業(yè)性和權(quán)威性。這種與權(quán)威機(jī)構(gòu)的緊密合作使得貝樂機(jī)器人在少兒編程領(lǐng)域中備受推崇,成為眾多家長和孩子的首選。

機(jī)構(gòu)九:大碼猴

大碼猴是一家高端科技教育品牌,致力于培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)造力。課程設(shè)置科學(xué)合理,內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程、C++編程等。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教務(wù)體系。

機(jī)構(gòu)十:學(xué)編教育

國內(nèi)最具知名度的中小學(xué)編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,中小學(xué)編程教育培訓(xùn)領(lǐng)先品牌,北京學(xué)編教育科技有限公司

精選問答
少兒編程的三大好處
在未來的時(shí)代,我們可以預(yù)見,最需要的就是具有靈活思維和極高的創(chuàng)新能力的人才。對(duì)于長期接受應(yīng)試教育的中國學(xué)生來說,這種能力的培養(yǎng)更是應(yīng)該從小抓起,而少兒編程就能很好的培養(yǎng)孩子的思維能力。同時(shí),少兒編程還能夠培養(yǎng)孩子的專注力和提高個(gè)人競爭優(yōu)勢。1、培養(yǎng)創(chuàng)新能力少兒編程能夠培養(yǎng)孩子的思維能力,讓孩子們學(xué)會(huì)不同的解決問題的辦法,并且還在整個(gè)過程當(dāng)中找出新解決辦法,提高了我國學(xué)生的創(chuàng)造能力。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注力少兒編程學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子們需要用極大的信心和耐心去發(fā)現(xiàn)、去解決問題,這就能極大的培養(yǎng)孩子的專注力,同時(shí)可以戒掉孩子粗心大意的毛病。3、提高個(gè)人競爭優(yōu)勢國家對(duì)少兒編程的重視,如果孩子學(xué)好少兒編程,在升學(xué)和出國留學(xué)方面就會(huì)具有很大的競爭優(yōu)勢。從小接觸少兒編程,孩子的各項(xiàng)能力會(huì)得到極大的提升,就算是在國內(nèi)擁有編程獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生,在日后的升學(xué)和就業(yè)當(dāng)中,也比一般的學(xué)生擁有更好的選擇條件。
前十名少兒編程機(jī)構(gòu)
我認(rèn)為推薦前十名少兒編程機(jī)構(gòu):編程貓、童程童美、小碼王、樂高教育、貝爾機(jī)器人、瓦力工廠、斯坦星球、極客晨星、核桃編程、VIPCODE。它們提供豐富的編程課程和實(shí)踐活動(dòng),助力孩子成長。
少兒編程的作用
孩子在編寫程序的過程中,需要專注度和細(xì)心,讓程序可以正常運(yùn)行。通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程,培養(yǎng)孩子編程思維及增強(qiáng)AI時(shí)代競爭力。此外,學(xué)習(xí)少兒編程還可以幫助孩子跳出思維定式,讓孩子享受創(chuàng)造帶來的樂趣,增強(qiáng)孩子的自信心,促進(jìn)孩子邏輯思維的提升。1、專注力和細(xì)心度孩子在編寫程序的過程中,少打一個(gè)字母或者少一個(gè)符號(hào),都會(huì)造成程序出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以在排錯(cuò)的過程中,孩子需要專注度和細(xì)心,讓程序可以正常運(yùn)行。2、提升人工智能競爭力進(jìn)入人工智能時(shí)代,編程已經(jīng)成為了一項(xiàng)基本技能,通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程,培養(yǎng)孩子編程思維及增強(qiáng)AI時(shí)代競爭力。3、增強(qiáng)孩子自信心與創(chuàng)造力通過學(xué)習(xí)少兒編程,可以幫助孩子跳出思維定式,讓孩子享受創(chuàng)造帶來的樂趣,通過完成一個(gè)完整程序的制作,可以更好的增強(qiáng)孩子的自信心。4、強(qiáng)化孩子邏輯思維孩子學(xué)編程的過程中,要思考如何將代碼合理的安排在整個(gè)程序中,使程序流暢的輸出,這個(gè)過程可以極大的促進(jìn)孩子邏輯思維的提升。
什么是編程思維?
編程思維由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。 在少兒編程中,編程思維是一種解決問題和處理信息的思維方式,它強(qiáng)調(diào)邏輯性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性。 編程思維不僅僅是編寫代碼,更是一種思維模式,可以幫助孩子們將復(fù)雜問題分解成簡單的步驟,并用清晰的邏輯和算法來解決問題。
線上少兒編程課的類型
當(dāng)前線上少兒編程課主要分為兩種類型,一類是線上少兒編程錄播課,一類是線上少兒編程直播課。相比而言小碼君更傾向錄播課。原因如下:1、 錄播課的學(xué)習(xí)時(shí)間比直播課自由直播課有著所有線上課都具備的優(yōu)勢,只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦,都可以學(xué)習(xí),但它的時(shí)間是固定的,學(xué)生錯(cuò)過了直播時(shí)間,就只能通過視頻回放查看授課。雖然直播課可以錄制下來,但在直播時(shí),當(dāng)孩子對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有困惑,或沒有聽清時(shí),沒有辦法馬上回去再聽一次,只能等直播結(jié)束后才能重新看,可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。這也是傾向錄播課的重要原因,想當(dāng)年我們數(shù)學(xué)課上只是低頭撿了塊橡皮,起身后就什么都聽不懂了。2、錄播課比直播課更能打造精品。教孩子學(xué)編程,不是教授技能這么簡單,而是要讓孩子掌握必要的邏輯思維能力、分析和解決問題的能力等,這對(duì)課程的質(zhì)量要求不低。線上少兒編程錄播課程可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備,后期進(jìn)行剪輯優(yōu)化,只要在視頻錄播前做好細(xì)致的準(zhǔn)備,便可作出一節(jié)內(nèi)容豐富、活動(dòng)有趣的課程、而這種體驗(yàn)是直播課程無法做到的。
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