新聞標(biāo)題:2020年鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)在哪里學(xué)
鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鶴壁市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 夠分類思考能夠使我們可以將一些本質(zhì)上含糊的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
*brew
['rgns]n. 傲慢,自大
【例】Tom was my only Chinese com-panion during my stay in Switzerland. 湯姆是我在瑞士期間惟一的一位中國(guó)伙伴。
(2)敘述形容詞。敘述形容詞只能作表語(yǔ),所以又稱為表語(yǔ)形容詞。這類形容詞沒有級(jí)的變化,也不可以用程度副詞來(lái)修飾。大多數(shù)以a開頭的形容詞都屬于這一類。如:afraid害怕的。
booth
③疑問(wèn)句中推測(cè)往往用can或could
3.考查情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞不定式的完成式表推測(cè)的用法
4.考查情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞不定式完成式的其他用法
*cohesion
【例】The light beams up into the night sky,
【例】Farmed ostriches don't need African climates. 養(yǎng)殖鴕鳥并不要求一定有非洲的氣候條件。
3)有時(shí)重復(fù)提到的名詞,常可用that或those代替.
*ability
(2)根據(jù)其后是否帶有賓語(yǔ),動(dòng)詞可以分為兩類,分別是:及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。
操作過(guò)程:
(1)班級(jí)活動(dòng):采用brainstorming形式,列出瀕危動(dòng)物。任務(wù)分工:各小組負(fù)責(zé)關(guān)注一種瀕危動(dòng)物,具體了解:它們的形態(tài)特征(附圖片)、生活習(xí)性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動(dòng)物的建議和保護(hù)措施。
(2)小組活動(dòng):討論任務(wù)的計(jì)劃和工作分配,如有的同學(xué)負(fù)責(zé)了解動(dòng)物的形態(tài)特征、有的了解動(dòng)物的習(xí)性等。
(3)個(gè)人活動(dòng):上網(wǎng)查找,或走訪動(dòng)物園。
(4)小組活動(dòng):小組交流、信息整合、運(yùn)用電腦媒體、設(shè)計(jì)課件。
(5)班級(jí)活動(dòng):各組派代表在班上介紹一種瀕危動(dòng)物。師生共同評(píng)價(jià),把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評(píng)價(jià)工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
【記】象聲詞:指水冒泡的聲音
【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]
【例】The rocket transported the astronauts to mysterious realms be-yond the Earth. 火箭將宇航員運(yùn)載到地球以外的神秘太空。
【例】The street is blocked off because workers are laying telephone cable. 因?yàn)楣ぷ魅藛T正在鋪設(shè)電話線,所以這條街被封鎖了。
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