新聞標題:鄂州學小學作文的好學校
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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作文教學應走出課堂,走出校外。要引領學生深入生活,感受生活的豐富多彩。深入觀察生活,拓寬知識積累,是增強學生作文興趣,提高作文能力的有效途徑。所以,應引導學生利用課余時間多多涉獵古今中外的出色文學作品,“文學”即“人學”。
雪花紛紛揚揚的撒落下來,像鵝毛在空中飛舞,像柳絮飄落在大地上。
“請全體起立,端身正儀,靜心恭敬,向大成至圣先師行三拜高揖禮:扶手,高揖,一拜精忠報國,拜,興!二拜無私奉獻,拜,興!三拜智慧永存,拜,興!禮成。”活動伊始,伴隨著古老而悠長的古箏曲調,同學們行三鞠躬高揖禮祭拜大成至圣先師孔子,雙手附在胸腹之間,疊并,兩肘與手成直線,表達對先賢的崇敬之情。
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4. 聯系短文內容,補充結尾。(2分)
5. 請你給這篇短文加一個題目,寫在短文前的橫線上(2分)
孫力余小惠《都市風浪》
一是要根據小學生的實際情況來適當降低寫作的標準。由于小學生年齡還小,生活閱歷不豐富,教師在出示作文題目的時候不應該太抽象,根據不同年齡的學生設置不同層次的寫作內容。
寫好作文需要多觀察、善思考、常積累。“讀萬卷書,行萬里路”,才能言之物,然后追求言之有序。各種文章具有共性,也具有差異性。各種體裁文章要求有所不同,表達方法也有所不一樣。讓學生掌握常見的各種各樣文體的寫作技巧,也是提高學生寫作水平的一條捷徑。
學生互改
2小學讀書的作文400字篇一讀書能讓我們讀出智慧,讀出力量,讀出修養;讀書,能讓我們遠離浮躁,心情平靜,從容地生活;讀書,能讓我們帶出一些愛讀書的孩子,實現書香中國的夢想。
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