新聞標(biāo)題：2019年東莞實(shí)用英語口語學(xué)校推薦

東莞實(shí)用英語口語是東莞實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

東莞實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

一般而言，當(dāng)兩個(gè)主語部分做比較時(shí)，SAT傾向于在第二個(gè)主語后加上助動(dòng)詞。例外情況是第一個(gè)主語后沒有賓語，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比較，不會產(chǎn)生歧義。試看下列例句中補(bǔ)助動(dòng)詞的用法：

必背基礎(chǔ)句
　　The new director is likely to make major changes in personnel.
新主管可能會在人事上進(jìn)行一次大的變動(dòng)。

將所有的機(jī)器按價(jià)格從小到大排列共有奇數(shù)臺。

達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)為邏輯性強(qiáng)呢？這一切都有賴于閱卷者的主觀把握了。

用一種簡單的語言也能得滿分嗎？答案是肯定的。本文就是一例，通篇使用的詞匯都比較簡單，但并不呆板，流暢猶如小溪，活潑潑的，也惹人喜愛。

All units should do well in fire prevention work.
在社會主義中國,用人單位應(yīng)人盡其才,物盡其用。

總的來說，這篇作文是個(gè)典型的4分作文，作者對作文題有著較深的把握，并且用了適當(dāng)?shù)睦�子來證明他的觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清楚，段落自然。

(B)are no different for girls than being boys

A pencil is required for the essay. An essay written in ink will receive a score of zero.

戴瑞奧：你可以借我的打火機(jī)。

布萊恩：不用了謝謝，我喜歡用火柴。

戴瑞奧：可是火柴對環(huán)境不好

布萊恩：你為什么這么說?

戴瑞奧：制造火柴需要砍倒很多樹!

布萊恩：噢，我明白你的意思了。以后我會開始買打火機(jī)。

總之，就是從文章的論點(diǎn)論據(jù)中發(fā)點(diǎn)具有積極意義的感慨，讓人感覺就這個(gè)題目你確實(shí)是有感而發(fā)。

(D)and there is more dependence of people

為了更好的打動(dòng)讀者、加強(qiáng)文章對讀者的說服力，作者會用到很多修辭手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion訴諸情感，comparison/contrast比較對比（注意contrast更多強(qiáng)調(diào)的是不同點(diǎn)之間的比較），word choice詞匯選擇，repetition重復(fù)，或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點(diǎn)。

(C)he does not play an instrument and has never seen it

(B)the competing of numerous races are

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