新聞標(biāo)題:2019年常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里好
德語(yǔ)培訓(xùn) 常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)是常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè),常州市知名的歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。

常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
一般疑問(wèn)句中如果以 Wissen Sie/ Kennen Sie …來(lái)提問(wèn),我們可以簡(jiǎn)略回答:Tut mir leid, ich wei nicht./ Tut mir leid, keine Ahnung.(不知道)。
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
總課時(shí)∶700課時(shí)
德語(yǔ)表達(dá)比較時(shí)要用als,而不是wie,否則就會(huì)變成:我跟你一樣更聰明。這是說(shuō)我們倆比全世界都機(jī)智?
6. das perfekteste…/das einzigests/das optimalste
德語(yǔ)命令式中對(duì)第二人稱(chēng)單數(shù)du的命令式句子構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn).按照直陳式動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位不同,分幾種情況討論:1) 規(guī)則動(dòng)詞(弱變化動(dòng)詞)這種情況下命令式的構(gòu)成方式為:(動(dòng)詞詞干+ < e >①) + 其他句子成分 !或(.)z.B. Frag(e) den Lehrer !問(wèn)問(wèn)老師!Mach(e) sofort deine Hausaufgaben !馬上做你的作業(yè)!Sag(e) mal! 問(wèn)一下!Schau(e) mal ! 你瞧!
其實(shí)入過(guò)門(mén)的童鞋都知道,德語(yǔ)的語(yǔ)音是最easy的部分。隨便一本教材的開(kāi)頭都有發(fā)音規(guī)則。德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則很好記,而且基本上一個(gè)字母/字母組合對(duì)應(yīng)一或兩個(gè)音(頂多三個(gè)音),沒(méi)有英語(yǔ)那么多變,也沒(méi)有法語(yǔ)那么復(fù)雜。熟悉了這些規(guī)則以后,拼讀、拼寫(xiě)、唱歌都不是問(wèn)題。
中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來(lái)密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲的最大貿(mào)易伙伴,也是對(duì)華直接投資最多的國(guó)家目前包括大眾、西門(mén)子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家對(duì)留德回國(guó)或德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)得人才需求量很大。
1、零起點(diǎn)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者;
看德國(guó)電影和電視劇
初學(xué)者,有一定基礎(chǔ)最好。
好好的兩個(gè)小詞,有些人偏偏習(xí)慣在后面加個(gè)詞尾……簡(jiǎn)直不高興了好嘛!難道還嫌這倆詞里的輔音還不夠多嗎?
4. nach Aldi, bei Aldi………
正確:zu Aldi/Edeka… (去什么什么超市)
德語(yǔ)系的同學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容主要側(cè)重于文學(xué)、文學(xué)史、文化和歷史概況的課程,如果寫(xiě)了學(xué)年論文或者畢業(yè)論文提綱,一定要對(duì)論文里每一個(gè)觀點(diǎn)了如指掌,能夠清楚明白地講出來(lái),論點(diǎn)要立得住腳,不要被問(wèn)倒。
中文中“的地得”有很多母語(yǔ)者至今搞不清,英語(yǔ)中的形容詞和副詞詞尾要分別記憶,可是德語(yǔ)中形容詞和副詞的原形是一樣的!Er singt gut. 他歌唱得好。Alles ist gut. 一切都好(一切都是好的)。不過(guò)要注意的是,形容詞作定語(yǔ)時(shí)是需要變位的哦。8. 和其他語(yǔ)種對(duì)比,德語(yǔ)簡(jiǎn)單了不少德語(yǔ)和英語(yǔ)相比,沒(méi)有煩人的音標(biāo);和阿拉伯語(yǔ)相比,沒(méi)有讓手殘黨哭暈的“鬼畫(huà)符”;和中文相比,沒(méi)有讓老外丈二和尚摸不著頭腦的“āáǎà”;和日語(yǔ)相比,沒(méi)有繁雜的敬語(yǔ)體系;雖然德語(yǔ)里有四個(gè)格,和俄語(yǔ)的六個(gè)格相比好像也不算什么了…
4、以-or/-ismus,-eur,-ling結(jié)尾的外來(lái)詞
德語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)
5、融入口語(yǔ)教學(xué),并有專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)教師糾正每個(gè)學(xué)員的發(fā)音,定期考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,具備良好的德語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和韓語(yǔ)環(huán)境。
常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)德語(yǔ)就來(lái)常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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