新聞標題：安陽殷都區在哪可以學托福

安陽殷都區托福是安陽殷都區托福培訓學校的重點專業，安陽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，安陽殷都區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

安陽殷都區托福培訓學校分布安陽市文峰區,北關區,殷都區,龍安區,林州市,安陽縣,湯陰縣,滑縣,內黃縣等地,是安陽市極具影響力的托福培訓機構。

這樣的句子的時候就開始犯難了。否認，拒絕套進去似乎都解釋不通。

　　乙：是，我就是山姆。很高興見到你。我能請問您的姓名嗎？

*brunt

【例】The boulder is too big to put into the cave. 石頭太大了，塞不進洞里。

You must take this medicine three times a day.

【例】I'm afraid I'm not a very good camper, I tend to feel a bit frightened sleeping outdoors. 恐怕我不是個好的露營者，因為我往往害怕睡在戶外。

股票的價值已經漲至我們購買時候的兩倍。

【例】All students at the college are entitled to become members of the Sports Centre for an annual fee of $200. 大學里的學生只需交200美元的年費，就可以成為運動中心的會員。

*asymmetry

②in the eighteenth century在18世紀

*available

【例】The forecast was soon proved accurate. 預言不久就被證明是準確的。

Example 5（例句摘自Cambridge IELTS 5）

②All the speeches were taken down in shorthand.

Nunan認為，任務一般有五個部分組成：

(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或對話，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務輸入相關的一個活動等。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。

(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經常進行兩人或小組活動。

(5)教學環境：環境是指課堂教學環境或學習任務本身所隱含的環境，后者又可分為學習方式和學習環境。

3.任務型教學的實施步驟

begin...with 從…開始。

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