新聞標題:安陽文峰區學托福報什么班
安陽文峰區托福是安陽文峰區托福培訓學校的重點專業,安陽市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品牌,安陽文峰區托福培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

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【記】詞根記憶:com(全部)+prehend(抓住)→全部抓住→理解,領會
在講授新單詞時,教師應經常附帶復習相關的詞匯,這樣會收到事半功倍的效果。筆者在這里介紹五種詞匯擴展的方法
1.利用關聯詞群擴展詞匯
【記】詞根記憶:radi(光線)+ate→發出光線→發出(熱量);輻射
為了有效地進行尋讀,讀者應運用下列技巧。
(1) 利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如,電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的,報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣,它都是按照某種邏輯方法排列的。例如,要知道某事是何時發生的,要查日期;某事是誰做的,要查人名等。
(2)利用章節標題和說明。尋讀之后,首先看看文章標題或章節標題,確定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,這樣可以直接翻到那個部分,進行尋找。
(3) 抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節,準備尋讀。這時,要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如,在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績,他的國名是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人名,翻到New York City那一章后,population, census, inhabitants 等詞就是提示詞,找到提示詞,就可以采用一般閱讀速度,獲得所需要的信息。
【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 雖然這些蝙蝠白天睡覺,它們依然會蜷起身體而將頭暴露在陽光之下。
【參】ensure(vt. 保證);insure(vt.
vibration [vabren] n. 振動,顫動(libration, quiver)
【搭】garbage disposal 垃圾處理
→走出去→超過,超出
羅杰斯定于明年夏季離職,暫定由肯尼思?拉什替換他。
The thought of the composition is novel
【記】詞根記憶:fren(=phren 心靈)+zy→有關心靈→內心瘋狂→狂暴
誤區三:聽寫時老師說中文孩子寫英文
很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文詞,或者說英文讓孩子寫中文詞,這其實也是一大誤區。因為這種訓練方式實際上是讓孩子借助母語來學英語,結果只能學到一些中國式英語。一個字或詞是什么意思,取決于語境或上下文,脫離了語境或上下文,就沒有具體的意思。比如,漢語里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長在聽寫時讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應該算對還是錯呢?正確的方法應該是,老師或家長說英文,讓孩子寫英文,這樣既訓練了孩子的,又訓練了孩子英語拼寫的能力,還訓練了孩子的英語語感,可謂一舉幾得。
我們對樣品的品質很滿意,因此交易的成敗就取決于你們的價格了。
log in (v)
To defecate.
【例】Hurry up. I gotta log in. [NYU, New York, NY, 1998]
loopy (adj)
Drunk; intoxicated.
【例】He partied all night and then came to the final loopy. [Richard Stockton College of New Jersey, Pomona, NJ]
landmass [lndms] n. 地塊;大片陸地
2.I\'m delighted to be working here.
社會科學包括:政治學、經濟學、教育學、人類學等交叉學科。
【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位藝術家同行采用了同樣的名字,以示團結。
B: No. I got Susan to do it.
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