網(wǎng)校標(biāo)題:德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)學(xué)托福上什么學(xué)校
德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)托福是德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),德陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū),廣漢市,什邡市,綿竹市,中江縣,羅江縣等地,是德陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
能不能把你們公司的宣傳冊(cè)給我一份?
14 .This coat is suitable for men and women of all ages in all seasons.
那機(jī)器有點(diǎn)問(wèn)題。
Something is wrong with the machine.
另外,我重復(fù)了我的問(wèn)題。
I repeated my question for good measure
我們找到了問(wèn)題的根源。
We got to the root of the problem
這是一個(gè)倫理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系問(wèn)題。
It is a question of the relation of ethics to economics.
各種各樣的挫折和問(wèn)題耽擱了生產(chǎn)進(jìn)度。
Various setbacks and problems delayed production
我常考慮這個(gè)問(wèn)題。
I have often thought about this problem
這件事給我提供了找出問(wèn)題根源的線索。
This gave me a clue as to the source of the problem.
這些問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)解決了。
These problems have now been sorted.
他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的討論。
They had a frank discussion about the issue.
研究繞過(guò)了一些問(wèn)題。
The research begs a number of questions.
不只是我一個(gè)人提出了問(wèn)題。
I wasn\'t the only one asking questions
我們必須徹底解決這一問(wèn)題。
We have to resolve this matter once and for all
他回避了這個(gè)非常微妙的問(wèn)題,只做了個(gè)籠統(tǒng)的表述。
我認(rèn)為,我們獲得了新生。
【派】scholarly(a. 學(xué)術(shù)的,學(xué)術(shù)性的);scholarship(n. 獎(jiǎng)學(xué)金)
A:我的手指被巧克力糖果條弄得發(fā)黏。出發(fā)之前我去洗手間把手洗干凈,你不介意吧?
約翰森:我想盡快進(jìn)入工作。
經(jīng)理:很好,這是你的桌子。這是你的值勤卡,要記得上下班打卡。
He must be a doctor, isn\'t he?
You must have studied English for three years, haven\'t you? / didn\'t you?
【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老師親臨現(xiàn)場(chǎng)預(yù)示著他愿意幫助我們搞這個(gè)項(xiàng)目。
解題技巧:
1.充分利用文章的上下文和前后句,找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。
如“讀書(shū)使我們聰明,鍛煉使我們強(qiáng)健。”可以這樣表達(dá):
Reading makes us wise, while exercises make us strong.
3. 重復(fù)
英文一般講求簡(jiǎn)潔,因此為表達(dá)強(qiáng)調(diào)偶爾使用重復(fù)可以使語(yǔ)句的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容得到突出。英文的重復(fù)又根據(jù)被重復(fù)詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的位置分為句首重復(fù)、句尾重復(fù)、首尾重復(fù)、尾首重復(fù)等。
1) 如“現(xiàn)在是忘掉過(guò)去一切的時(shí)候了。現(xiàn)在是言歸正傳的時(shí)候了。現(xiàn)在是為未來(lái)而奮斗的時(shí)候了。”可以這樣表達(dá):
Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.
(注:此句為句首重復(fù),重復(fù)部分為句首的“now is the time to”。)
2) 如“我們渴望成功,而且正在為成功而努力工作。”可以這樣表達(dá):
We long for success and we are working hard for success.
(注:此句為句尾重復(fù),重復(fù)的部分為句尾的“for success”。)
17) The baby liked to feel the touch of her shiny, new toy.
小寶寶喜歡新玩具閃閃發(fā)光的觸感。
18) The new leaves in springtime have a soft touch.
春天的新芽有柔軟的觸感。
【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用數(shù)字來(lái)標(biāo)記物品的數(shù)量,并做簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。
【派】predominant(a. 卓越的;支配的)estimate [estmet] vt. 估計(jì)(*judge, *reckon);估價(jià)(value)
vicinity [vsnti] n. 鄰近,附近
【記】發(fā)音記憶:“包給你”→把整個(gè)包廂都“包給你”→包廂
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