網校標題：重慶雅思培訓班晚班

重慶雅思是重慶雅思培訓學校的重點專業，重慶市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，重慶雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

重慶雅思培訓學校分布重慶市萬州區,涪陵區,渝中區,大渡口區,江北區,沙坪壩區,九龍坡區,南岸區,北碚區,綦江區,大足區,渝北區,巴南區,黔江區,長壽區,江津區,合川區,永川區,南川區,觀音橋步行街,三峽廣場,鑫源大廈,陳家灣,潼南縣,銅梁縣,榮昌縣,璧山縣,梁平縣,城口縣,豐都縣,墊江縣,武隆縣,忠縣,開縣,云陽縣,奉節縣,巫山縣,巫溪縣,石柱土家族自治縣,秀山土家族苗族自治縣,酉陽土家族苗族自治縣,彭水苗族土家族自治縣等地,是重慶市極具影響力的雅思培訓機構。

【搭】in terms of 按照，根據；在…方面

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

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acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戲，表演

【參】telecommuter（n. 遠程電腦工程師）

In some cases a problem child is placed in a special school
有時，問題兒童被放在特殊的學校。
\'Can you repair it?\' \'No problem\'
“你能修好它嗎?”“沒問題。”
\'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 這個短篇小說通過對比一個著名另一個臭名昭著的兄弟倆，顯示出何為善惡。

【搭】look foolish 看起來蠢；a foolish person 蠢人；foolish behavior 愚蠢的行為；it is foolish to do sth. 做…很愚蠢

　　情景對話

　　通過冥想，你可以離開你所居住的郊區或者公寓，來到夏威夷的海邊。每天僅需花幾分鐘來冥想，你就可以放松身體，調整情緒，給自己帶來高品質的生活。

　　3. It serves as a way to generate new ideas.

　　冥想有助于激發靈感。

　　How do you do this? Just think about your particular problem for a second; then begin to generate ideas in your mind to solve that problem, let your mind run free until it finds a solution to your problem.

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

　　吉姆:是的。我是上周來的。

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有這些信都歸檔。//Gould filed a patent application. 古爾德申請了專利。

A：我明天得在課堂上做口頭報告，心中很緊張。

重慶雅思培訓班晚班

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