網(wǎng)校標題:2019年黃岡黃州區(qū)哪學(xué)小學(xué)作文好
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
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四、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察,提高認識
學(xué)生對作文進行自主修改時,老師或家長要給出學(xué)生準確的修改要求,具體包括以下三方面,首先,修改內(nèi)容,注意作文有沒有偏離主題,結(jié)構(gòu)是否完整,邏輯是否通順。其次,修改段落詞句,查看是否存在病句和錯別字,并糾正。最后,檢查有無錯誤標點。
4 強化訓(xùn)練,提高寫作能力
4.1 整合閱讀教學(xué)與寫作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生能力
A.沙漠地區(qū)并不完全是不毛之地,其中也有一些草木蔥蘢的綠洲。
寫一篇文章需要各種手法及措詞恰當(dāng),才可以寫出好文章。文章的體裁分為,議論文、記敘文、說明文、應(yīng)用文,文體有分為文學(xué)和文章兩種,文學(xué)又包括詩歌、小說、散文、戲劇等。寫作前要認真選好體裁然后抓住體裁特點,把框架先設(shè)定好在進行填充,經(jīng)過逐字逐句的修改,段落之間層次分明通讀全文完成寫作。
當(dāng)然,我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,他們在我跌倒時扶我一把,使我迅速追趕上去。
無論何時,當(dāng)記憶的碎片襲上心頭,我們會發(fā)覺,那無憂無慮的童年的生活是我們最真的向往。
《芙蓉鎮(zhèn)》
當(dāng)然,我們還可以借助多媒體技術(shù),在課堂中,先讓學(xué)生將自己家鄉(xiāng)的特色習(xí)俗以幻燈片的形式向其他學(xué)生介紹,教師做點評,給學(xué)生出示寫作的思路,然后再讓學(xué)生下筆。通過這樣的形式,可以有效地豐富學(xué)生的作文內(nèi)容,體現(xiàn)內(nèi)心的真實情感。
二、充分培養(yǎng)學(xué)生的想象力“想象力”在小學(xué)語文作文教學(xué)中也是至關(guān)重要的。那么,如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力又成了教師研究的一個新的話題。在目前的教學(xué)過程中,學(xué)生的課外活動較少,日常生活也是兩點一線,只是在家和學(xué)校之間進行往返,在學(xué)校除了上課學(xué)習(xí)并沒有太多的其他活動,這也導(dǎo)致他們?nèi)狈ι畹挠^察。
阿來《塵埃落定》
4小學(xué)作文輔導(dǎo)技巧對于曾經(jīng)輔導(dǎo)過小學(xué)生的課程的時候,他們大概是11歲左右這樣子,這個時候的他們對一切都充滿著好奇和排斥,你的耐心將是他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。首先你要知道他的興趣,看他對什么比較感興趣。
在豐富學(xué)生知識的同時,提高學(xué)生的寫作水平。還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,感受生活,練習(xí)寫日記、周記。記錄每一天的親身經(jīng)歷,感觸最深、令人難忘的人和事,要求不必過高,循序漸進,讓學(xué)生養(yǎng)成后勤于動筆,樂于動筆的習(xí)慣。有了這樣的習(xí)慣,學(xué)生就會主動觀察身邊的事物,專心去思考所見事物,抒發(fā)自己的觀點和態(tài)度。
“人中有事”說具體點就是在記人的文章中,必須有與這人有關(guān)的事作為陪襯,這樣刻畫出來的人物就有血有肉,活靈活現(xiàn)。如小學(xué)課本中《老水牛爺爺》,是一篇典型的記人的文章。
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