網(wǎng)校標題：滁州學(xué)二級建造師好點的學(xué)校

建筑工程信息 滁州二級建造師是滁州二級建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，滁州市知名的二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，滁州二級建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市設(shè)有120余所分校，學(xué)校歡迎你的加入。

滁州二級建造師培訓(xùn)學(xué)校分布滁州市瑯琊區(qū),南譙區(qū),天長市,明光市,來安縣,全椒縣,定遠縣,鳳陽縣等地,是滁州市極具影響力的二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)。

滁州二級建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師，中級經(jīng)濟師等專業(yè)。

　　1、了解教材變化大致比例，并用一周的時間來了解預(yù)習(xí);

　　47、工程規(guī)模中型對于的指標為：總庫容為0.1-1億m3、灌溉面積5-50萬畝、總裝機容量5-30萬kW，三堤防對應(yīng)的工程規(guī)模為中型，日供水12萬t書上沒有

　　需求分析

　　目前就市場來看，房建企業(yè)數(shù)量較多，同樣從事建筑行業(yè)人數(shù)也是數(shù)不勝數(shù)，包括每年建筑專業(yè)畢業(yè)的高校生，加上房地產(chǎn)行業(yè)近期一直不是很景氣，因此建筑行業(yè)需求量會有所減少，增加的可能性較小。

　　建筑實務(wù)

　　《機電工程管理與實務(wù)》也是二級建造師比較熱門的專業(yè)課程，涉及材料、設(shè)備、工業(yè)機電、建筑機電等基礎(chǔ)內(nèi)容。以現(xiàn)場施工管理為核心，圍繞專業(yè)技術(shù)展開。考試時多是管理結(jié)合技術(shù)部分綜合考查，有一定難度，需要學(xué)員綜合利用現(xiàn)場知識與課本知識相結(jié)合，才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　3.市政實務(wù)

　　市場依然火爆，國家一直致力于完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，每年都需要大量的公路專業(yè)證書，因此需求量可能會小幅度上漲。

　　換位思考法在自學(xué)中，考生不要總把自己當成“學(xué)生”，這樣容易使自己處于被動地位；可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上，變被動為主動，往往會產(chǎn)生不同的想法。

　　周計劃：繼續(xù)學(xué)習(xí)第三章的2、3節(jié)，歷年分值為12分左右。第二節(jié)重點是：總承包的規(guī)定以及分包的方式，要能夠熟練掌握總分包的相關(guān)規(guī)定。第三節(jié)重點是：施工單位不良行為記錄的認定標準，要能夠熟練識別標準的分類，了解誠信行為的公布。

　　7、對于條形反濾層，每個取樣斷面每層取樣不得少于4個

　　需求分析

　　65、建站處地基的地質(zhì)條件較好，地下水位低于泵房基礎(chǔ)時可建(分基型泵房)。

　　最讓人頭疼的版塊莫過于此部分了，但是此部分的知識點作為案例題的形式考查，近幾年分值飆升占到了30分左右。每年案例必考知識點如下：起重技術(shù)、焊接技術(shù)、工業(yè)管道工程、建筑電氣工程、建筑智能化工程。

　　本科目以“三控三管一協(xié)調(diào)“為核心思路分別進行敘述，涵蓋了建設(shè)工程成本、進度、質(zhì)量、安全與環(huán)境、合同、信息幾個方面，內(nèi)容繁多，知識面廣泛，考試的重復(fù)性比較大，考查形式為選擇題。近幾年考試難度有所增加，考查的知識點越來越細化。

　　二、二級建造師基礎(chǔ)階段：夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

1.建筑實務(wù)

模擬預(yù)測:預(yù)計2017年5月陸續(xù)開課，在線模考自測，掌握考試命題規(guī)律，提前適應(yīng)考試狀態(tài)

二建考生面臨的困惑有哪些？

教材太厚抓不住重點

教材知識點太多，理不清思路，抓不住重點，記不住核心考點，復(fù)習(xí)起來沒有方向。

教材太厚抓不住重點 教材知識點太多，理不清思路，抓不住重點，記不住核心考點，復(fù)習(xí)起來沒有方向。

沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 按照自己的經(jīng)驗復(fù)習(xí)，沒有系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)思路，遇到問題不知如何解答，容易造成一知半解，復(fù)習(xí)效率低下。

一、合理利用工作時間。對于上班族而言，二級建造師備考時間相對較少，考生可以將復(fù)習(xí)時間拉長，例如，以一年的時間為單位，做出一整年的復(fù)習(xí)計劃，再根據(jù)每個階段，有目的地復(fù)習(xí)。每天的學(xué)習(xí)時間也要合理利用，比如，早晨可以提前半個小時起床看教材，晚上用半個小時的時間將知識點在腦中過一遍，重復(fù)一下一整天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，或者安排第二天的計劃和重點需要完成的內(nèi)容。

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