推薦答案:
首先，讓我們把編程語言分為兩大類，一類是興趣類編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實現自己的想法，不用擔心程序執行效率不高，也不用考慮用戶的使用場景和平臺。另一類是工業類編程，以源碼編程為主，除了考慮用編程來解決生活生產中的問題外，還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件，以及產品的易用性。
袁老師的回答:
政策的引導加上社會趨勢的引導，讓關注孩子教育的家長，對編程有了全新的認知，在他們的觀念中，少兒編程逐漸成為值得讓孩子學習的科目。
張三和李四的回答:
megou的回答:
全球IT巨頭紛紛布局人工智能領域：谷歌收購DeepMind、Facebook開發人臉識別技術、百度進軍無人汽車、騰訊打造AI實驗室......
袁老師的回答:
很多家長，尤其是中學生家長，覺得孩子成績一般，想讓孩子在其他技能方面發展，就像讓孩子先學一下編程，以后學好計算機語言，當個程序員。其實少兒編程，不是為了讓孩子以后當“碼農“，而是通過學習編程，鍛煉開發孩子的邏輯思維及解決問題的方式。就像學奧數、學圍棋一樣，只是方式不同，但是目標一致，都是為了拓展邏輯思維的。
網友的回答:
官方網站的教學影片和介紹在離線編輯器上都是英文的，在官網可以找到部分中文資料。
李老師的回答:
我特別注意到的，是課程顧問尹老師的一段話。“第一次見到小朋友自己來和我談課程，他提前想到了所有的問題，編玩邊學的課程體系、他能學到什么、優惠、以及后續的糾紛。我告訴他學習Python的所有好處，他覺得對自己很有用。”
劉老師的回答:
后來我們按照相同的方法，實現了旁邊從左到右，里面增加了一個運動動作“右轉XX度”。
隔壁家的小蝸牛的回答:
事實的確如此。記者在一堂編程課上了解到少兒編程培訓的過程：如學生在制作一個小動畫時，由老師演示拆分任務、學生根據提示拖拽模塊就能完成一個動畫效果。
劉老師的回答:
然而程序員真的只是大家看到的這樣嗎?
Tom和杰克的回答:
新課標構建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結構，為形成中國特色的普通高中信息技術課程體系，提升全體學生的信息素養提供了解決方案。學校不能把信息素養教育的責任推給社會、家庭和商業培訓機構，他們缺少師資場地，無法實施規范的信息技術課程。
張三和李四的回答:
隔壁家的小蝸牛的回答:
學習編程就是一種培養好奇心的好方法，4-7的小孩可以輕度介入，7-15對計算機有更多深入的了解，可以觸發更多的想象，能夠深入學習。
張三和李四的回答:
目前高中階段有全面完整的新課標，有配套完善的教材，但義務教育階段的信息技術學科課程標準尚未制定，現有的教材學存在諸多問題，如過多關注實踐操作技能，影響了社會對學科的正確認識，也弱化了課程功能的實現。
李老師的回答:
童程童美專業的教研團隊來自國內外頂尖名企、名校，豐富的“專業+實戰+理論“經驗，保證了課程的系統性和標準化。完善的課程體系覆蓋幼兒園到初高中、乃至大學，絕對不會出現一段時間后孩子無學可上的狀況。
袁老師的回答:
事實上，一個成熟的開發者，基本都掌握多種編程語言，并且可以快速地學習和適應新的語言。這是因為編程語言是有規律可尋的。
