資訊標(biāo)題:溫州少兒學(xué)scratch考試機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較出名

溫州少兒學(xué)scratch信息 溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是溫州青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
除了市場(chǎng)未來(lái)需求的大幅提升趨勢(shì)外,近年來(lái),國(guó)家層面陸續(xù)出臺(tái)的人工智能等技術(shù)的支持性政策也自上而下地推動(dòng)了少兒編程行業(yè)發(fā)展。其中,尤以2017年7月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》為重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),《規(guī)劃》中明確提出“在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育”。
這些產(chǎn)品的背后讓我們不得不細(xì)細(xì)琢磨,未來(lái)最火爆的行業(yè)究竟是什么?在這些產(chǎn)品背后除了簡(jiǎn)單的生產(chǎn)之外,還有什么需要人類去做的?
少兒編程入門課程主要是通過(guò)圖形和游戲來(lái)教授知識(shí),軟件編程通常一開始通過(guò)可視化趣味性的 Scratch 入門,然后從 Python 過(guò)渡到 C++ 等;機(jī)器人編程很多從樂(lè)高 WeDo 開始入門,年齡大些就學(xué)習(xí) EV3。
所以,未來(lái)你想讓機(jī)器控制你的孩子,還是讓你的孩子去主導(dǎo)機(jī)器?
因?yàn)閷?duì)于絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),編程與他們的事業(yè)、人生不會(huì)有太大關(guān)系。
課程是家長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題,對(duì)孩子的重要性不言而喻。如果課程不好,白花錢不說(shuō),關(guān)鍵是耽誤孩子的學(xué)習(xí)黃金期,這個(gè)時(shí)間段錯(cuò)過(guò)可沒(méi)法彌補(bǔ)。
這類問(wèn)題基本就是先得有數(shù)學(xué)解法(算法),再把算法轉(zhuǎn)寫成程序代碼。
其實(shí)少兒編程學(xué)習(xí)也是一樣的,并不是為了孩子將來(lái)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)習(xí)一種解決問(wèn)題的能力:編程思維。
那么,什么是編程思維呢?
編程思維是如何分析問(wèn)題、拆解問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式,也就是我們分析并發(fā)現(xiàn)規(guī)律、建立解決問(wèn)題的模型、再映射到合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法上,最后根據(jù)算法寫程序的過(guò)程。
未來(lái),無(wú)論是個(gè)人或整體,人類必須面對(duì)從未遇到的事物,像是超高智能機(jī)器、能夠精確操縱自己情緒的算法、急速襲來(lái)的人工氣候?yàn)?zāi)難,以及每過(guò)十年可能就得換個(gè)專業(yè)。這很可能會(huì)給我們和孩子帶來(lái)極大的壓力。
我能理解父母?jìng)兊囊蓱],因?yàn)樗麄兌鄶?shù)人對(duì)于人工智能、AI和編程知之甚少,他們可能還未曾想過(guò),未來(lái)人類的許多工作會(huì)被機(jī)器人取代。
學(xué)編程能成為科技特長(zhǎng)生,為升學(xué)和高考加分,信息學(xué)(編程)奧賽錄取率是其他學(xué)科的2倍,在大賽中獲得國(guó)獎(jiǎng)或省獎(jiǎng)后會(huì)被保送至清華北大等各省名校;同時(shí)科技特長(zhǎng)生也是各國(guó)名校擇優(yōu)錄取的首選。
技術(shù)已經(jīng)深切地改變了世界,而編程也不再是一個(gè)準(zhǔn)入門檻頗高的領(lǐng)域。這無(wú)疑是風(fēng)口,但風(fēng)口下仍存在不少亂象。或許十年二十年后,編程就跟如今教育框架里的基礎(chǔ)學(xué)科一樣,成為未來(lái)生活非常基礎(chǔ)性的部分。但對(duì)于當(dāng)前來(lái)說(shuō),不論是市場(chǎng)還是家長(zhǎng),都應(yīng)該有一個(gè)理性的估量。
清華大學(xué)和北京大學(xué)在自主招生方面的要求則是學(xué)生在科技發(fā)明、研究實(shí)踐、創(chuàng)新與設(shè)計(jì)或者學(xué)科奧賽方面表現(xiàn)突出。
2017年:國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,其中明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn),應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科,培養(yǎng)復(fù)合型人才,形成我國(guó)人工智能人才高地。
芬蘭的前教育部長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò):“在未來(lái),如果你的孩子懂編程,他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”
擁有信息素養(yǎng)可以高效而又優(yōu)雅的達(dá)成目標(biāo),提升幸福感。
溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無(wú)異味,顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過(guò)程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。
溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
溫州童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。
溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)少兒學(xué)scratch就來(lái)溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
