資訊標(biāo)題:鄭州二七區(qū)學(xué)兒童英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)排名十強(qiáng)
鄭州二七區(qū)兒童英語學(xué)習(xí)是鄭州二七區(qū)兒童英語學(xué)習(xí)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鄭州市知名的兒童英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鄭州二七區(qū)兒童英語學(xué)習(xí)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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A的問題是,用the population of China和America作比較,即人口和國家在比較,不可比。應(yīng)該在America前加上that of。
寫到這里,結(jié)束段落就算完成一半了。
起碼,該段落的前面兩句話是多余的,在這里沒有必要介紹哥倫比亞航天飛機(jī)的科學(xué)任務(wù)是什么,沒有必要花大量的筆墨在飛機(jī)失事之前的東西。
總的來說,雖然該作文存在一些問題,但由于結(jié)構(gòu)清楚,中心論點(diǎn)明確,舉例恰當(dāng),符合SAT作文的要求,所以拿到了5分。
作者的開頭使用了一系列反問句,值得我們學(xué)習(xí)。
分析:“differ by”是相差多少的意思,并不表明量與量之間確切的大小關(guān)系,即|k-n|=4。
分析:
這樣的個(gè)體稱為元素,若集合包含某元素,則稱該元素屬于集合。
有不少人不能堅(jiān)持到底學(xué)英語,后只能放棄,主要是心態(tài)浮躁、急于求成,學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的:我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵(lì)志文章,他們的故事令我感動(dòng)。每當(dāng)我學(xué)累了,堅(jiān)持不下去了,就會(huì)讀一讀這些文章。讀完之后,敬佩之感油然而生,一股巨大的動(dòng)力激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵(lì)。找一些志同道合的朋友一起學(xué),學(xué)不下去時(shí)互相鼓勵(lì)。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友,大家互相鼓勵(lì),互相幫助學(xué)好英語。自我激勵(lì)也是一種方法,但效果不如上述兩種。112天的堅(jiān)持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。
每套全真模擬題都包含了SAT真實(shí)考試中會(huì)出現(xiàn)的題目類型。附錄部分提供了中英文對(duì)照的SAT數(shù)學(xué)常用詞匯。
What is Susan like? 蘇珊是什么樣的人? /蘇珊的人品如何? (就介詞賓語提問)
可以寫成In conclusion, we can learn something helpful from failures或者說In conclusion, failure can teach us something helpful等等。
But when it came time to accept his medal, Ali stood proudly in his blacksuit and red, yellow and black tie, embraced the President and whispered in his ear.
我是大學(xué)本科非英語專業(yè),今年大二,但對(duì)專業(yè)法學(xué)不敢興趣,對(duì)英語相對(duì)來說還好,想把英語學(xué)好以后從事外貿(mào)翻譯。
目前,難度比較大,應(yīng)為本專業(yè)要花費(fèi)很多時(shí)間,每個(gè)星期的課特多。我學(xué)英語的前提是本專業(yè)不掛。
【例】Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]
準(zhǔn)備得越充分拿高分的機(jī)會(huì)就越大,所謂的一分耕耘,一分收獲。
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