資訊標題：揚州托福培訓學校怎么樣

揚州托福是揚州托福培訓學校的重點專業，揚州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，揚州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

揚州托福培訓學校分布揚州市廣陵區,邗江區,江都區,儀征市,高郵市,寶應縣等地,是揚州市極具影響力的托福培訓機構。

Nunan認為，任務一般有五個部分組成：

(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或對話，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務輸入相關的一個活動等。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。

(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經常進行兩人或小組活動。

(5)教學環境：環境是指課堂教學環境或學習任務本身所隱含的環境，后者又可分為學習方式和學習環境。

3.任務型教學的實施步驟

答案 69.D 70.C 71.B 72.C

【例】Beekeepers moved beehives on barges along the river to their next destination. 養蜂人用駁船載著蜂箱順流而下，駛向下一個目的地。

［':gju:］v. 爭論，說服

要解決以上問題，就需要我們結合每個階段學生的實際情況，找好教學的切入點，進行教學策略的設計，有選擇地、靈活地進行有步驟的、有針對性的、系統的教學。教師還要充分了解每個階段學生的身心特點及其學習情況，輔助以必要的學習策略，引導學生有步驟地進行音標的學習。

一、起始階段，利用拼音遷移，滲透輔音字母的發音

今晚我打算看一場電影。

Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai．

（8）相互代詞。如：each other，one another。

【例】Snow and rain alternated, and it wasvery cold outside. 外面雨雪交加，非常寒冷。

【例】This commitment has been clearly defined in the act. 這項法案中明確定義了這一義務的內容。

alt-　高altitude（n. 海拔）

Pride goes before a fall.

The outcome of share prices have tremendous effects on the society, andespecially for those who own stocks, the results can be anything from life-savingto absolute devastation.

　　B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.

*client

　　銷售部 Sales Department

in the first place

【例】 Oh bonk! I forgot to do my homework! [Syracuse University, Syracuse, NY, 1998]

揚州托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來揚州托福培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢