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生理方面——主要原因：成人與半成人狀態的矛盾/反抗期的出現是兒童心理發展中的正常現象，是發展的必然途徑。
21．嬰兒期（教育的關鍵期）心理衛生注意問題：
1.時間：19世紀中葉～20世紀初
23．青少年心理衛生的幾個重要方面：
3、有選擇的社會性微笑社會性微笑（４個月以后）
1).微觀的個體層面：如個體社會化與自我意識，社會知覺、態度、動機、社會學習等以及個體與個體之間的相互作用，如人際關系、人際溝通等。
⒈智力的個體差別：智力分布曲線基本成常態，其智力極高在130以上，極低在70以下者均占少數，智力屬于中常或接近中常80120之間者約占全體人群的80%。
洛陽心理咨詢師能力提升班2、無選擇的社會性微笑
客體我的自我意識（2歲左右），能運用人稱代詞“你我他”稱呼自己和他人，用“我”表示自己。這是個體自我意識發展的第一個飛躍。
洛陽心理咨詢師能力提升班洛陽心理咨詢師能力提升班31．軀體殘疾患者的心理衛生：
10、社會化的內容（識記）
4、遵守考場規則，考試時不準旁窺、交談、吸煙、傳遞物品，嚴禁作弊。交卷后不得在考場附近逗留或談論。
在科學的領域中，給某類事物下定義按原則應當是用最概括的語言說出該事物的本質。
9、正確對待和使用心理測驗必須做到
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