課程標題：鄭州實用英語口語速成班

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鄭州實用英語口語培訓學校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【例】Curses come home to roost. 詛咒他人，應驗自身。

如果住所需要一個新的洗碗機，沒問題，用信用卡買一個就可以了。

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用來泵水和碾谷子。

在學術性文章中，一般需要具備三個組成部分

　　吉姆:很高興見到你，茉莉。

所以如果就把弊擺在那里不管是不行的，必須想辦法徹底擊敗缺點，這樣優(yōu)點才能以優(yōu)勢大于缺點。

　　薩利:這是我的名片。我能幫你什么嗎，先生?

balance [blns] vt. 使平衡，使均衡（equilibrate）n. 天平，稱；平衡（equilibrium）；差額；余款

【記】聯(lián)想記憶：在泥土（mud）中發(fā)芽（bud）

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

propel [prpel] vt. 推進，驅使（push, drive）

根據(jù)水桶理論：高度不同的的木板組成一個水桶，能裝多少水量是由低的那塊木板的高度決定的。此時可以得出另一個結論：一個人綜合運用語言的能力取決于其低的那塊板的高度，中國學生則取決于其說和寫的能力，即輸出的能力，閱讀的能力其實不過是其中一項輸入的能力。但中國學生聽的輸入能還是很差。要提高學生的綜合語言運用能力，首先要提高學生聽、說、寫的能力。

surplus [srpls] n. 過剩，盈余（excess）

curious;

不要向你的男朋友ask for the moon了，有些幼稚了啊。

現(xiàn)在完成時 has / have + been done

audio [dio] a. 音頻的（acoustic）；聲音的（vocal）

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