新聞標題：2020年鄭州學實用英語口語去哪里好

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鄭州實用英語口語培訓學校分布鄭州市中原區,二七區,管城回族區,金水區,上街區,惠濟區,未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】和force（v. 強制，強迫）一起記

A：我這輛車剛買就快散架了。先是一個門把手掉了，如今打開車門時里面的燈也不亮了。

【例】The country was celebrating the centennial of Lincoln's birth. 這個國家在慶祝林肯誕辰100周年。

So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢復，使更新) oneself.

老師是指傳授學生知識和科學的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力人。在英語中也有關于描寫我的新老師的作文題材，那你想知道描寫我的新老師英語作文怎么寫嗎?下面是小編收集整理的一些描寫我的新老師英語作文，大家一起來看看吧!

participant [prtspnt] n. 參與者，參賽者

6，表結果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

fare [fer] n. 費用（charge）v. 進展（evolve）

I think we have a new lease of life.

參考例句：

comprehend [kmprhend] v. 理解，領會（understand, grasp）

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準攜出室外。

forward [frwrd] ad. 向前，前進 a. 向前的，前部的；進步的 v. 轉交，轉遞

credential [krdenl] n. 證明書（certificate），文憑（diploma），資格（qualification）

托福寫作中，利弊話題的討論也是常考題型之一，下面，大家整理托福寫作利弊題的論證思路，希望對大家有所幫助

3.可轉化：出現的缺點其實從另一個角度來看其實是優點。

【例】The body needs to be replenished with nutrient in order to maintain a high level of energy throughout the day. 身體需要補充營養才能在全天保持高級別的活力。

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