漳州裝配式工程師信息 漳州龍文區(qū)裝配式工程師培訓學校是漳州教育品牌,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

漳州龍文區(qū)裝配式工程師培訓學校,針對想要通過裝配式工程師考試的學員開設裝配式工程師培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網(wǎng)課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
漳州龍文區(qū)裝配式工程師培訓學校,經過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。
漳州龍文區(qū)裝配式工程師培訓學校,已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

裝配式建筑的建造方式靈感來源于“搭積木”,裝配式建筑的建造過程同時展開了很多的工作面,每一個工作面就是一個“模塊單元”,對每一個“模塊單元”進行不同的疊放組合能呈現(xiàn)不同的形態(tài)。
預制裝配施工要點有哪些?
近年來,新型裝配式混凝土結構在我國快速發(fā)展,隨著住宅建筑工業(yè)化水平的不斷提高,預制外墻板、預制梁、預制樓梯等在建筑工程中的應用越來越廣泛。今天我們對預制裝配施工要點逐一梳理,供您參考。
一、預制疊合陽臺板安裝施工要點
(1)預制陽臺在吊裝時采用預制板上預留的4個吊環(huán)進行;
(2)在陽臺板吊裝的過程中,陽臺板離作業(yè)面500mm處停頓,調整位置,然后再進行安裝,安裝時動作要緩慢;
(3)對準控制線放置好陽臺板后,進行位置微調,保證水平放置,最后再用U形托調整標高;
(4)陽臺吊裝安裝好后,還要對其進行校正,保證安裝質量。
二、預制疊合板安裝施工
(1)疊合板吊裝時,起吊時利用模數(shù)化吊裝梁,起吊過程緩慢,確保疊合板平穩(wěn);
(2)吊裝過程中,距離作業(yè)層300mm處,稍停頓,調整、定位疊合板方向;吊裝過程中避免碰撞,停穩(wěn)慢放,保證疊合板完好;
(3)安裝時底部要做臨時支架,支承點間距是150cm,每個開間支架設置2~3排;
(4)如果進行結構層施工,則要設置雙層支架,一層疊合樓板結構完成施工后,現(xiàn)澆混凝土強度大于等于設計強度的70%時,才可以拆除下一支架。三、預制墻板吊裝施工要點
(1)為了保證不同構件之間吊裝時兩側鋼絲繩更換吊點而消耗大量時間,將吊梁設置為一側兩個吊點,另一側根據(jù)工程構件需要設置構件編號吊點。
(2)墻板吊裝采用模數(shù)吊裝梁根據(jù)預制墻板的吊環(huán)位置采用合理的起吊點,用卸扣將鋼絲繩與外墻板的預留吊環(huán)連接,起吊至距地500mm,檢查構件外觀質量及吊環(huán)連接無誤后方可繼續(xù)起吊。
(3)起吊前需將預制墻板下側陽角釘制500mm寬的通長多層板,起吊要求緩慢勻速,保證預制墻板邊緣不被損壞。
(4)預制墻板吊裝時,要求塔吊緩慢起吊至作業(yè)層上方 600mm 左右時,施工人員用兩根溜繩用搭鉤鉤住,用溜繩將板拉住,緩緩下降墻板。
三、預制飄窗安裝施工要點
(1)飄窗吊裝采用吊耳、螺栓以及飄窗上的預留螺母進行連接。
(2)連接后將飄窗距離作業(yè)面300mm位置處,按照位置線,慢慢移動飄窗就位二等到飄窗螺栓調節(jié)至穿墻孔洞位置處時,將定制U形飄窗水平咬合措施件套放在飄窗上,用溜繩牽引飄窗,使得螺栓插入墻板連接孔洞。
四、預制梁板施工要點
(1)按要求做好預制臺座,注意臺座的反拱設置。
(2)正常澆筑混凝土,注意振動密實,模板涂隔離劑。
(3)濕潤養(yǎng)護待混凝土強度達到80%時進行預應力張拉。
(4)張拉應對稱進行,采用應力控制伸長值校核。
(5)張拉程序:0→初應力→超張拉5%持荷2min→錨固。
(6)及時壓漿(一般水泥漿或水泥砂漿),壓漿壓力一般為0.5-0.7MPa。
六、預制樓梯板安裝施工
預制樓梯板安裝時,距離作業(yè)面500mm處稍停頓,根據(jù)樓梯板方向調整,就位時緩慢操作,避免樓梯板震折受損。待其基本就位后,根據(jù)控制線,采用撬棍微調校正位置,校正完后進行焊接固定。
薪資福利高
裝配式工程師數(shù)量少,需求大,在享受豐厚的薪資福利外,更擁有更多的升職加薪的機會。
高級裝配工程師
①取得工程類或工程經濟類專業(yè)大學本科學歷,從事建筑行業(yè)工作滿兩年。
②取得工程類或工程經濟類專業(yè)大學專科學歷,從事建筑行業(yè)工作滿三年。
③取得其他專業(yè)大學專科學歷,從事建設工程項目施工管理工作滿五年。
④取得中專及同等學歷,從事建設工程項目施工管理工作滿八年。
與傳統(tǒng)建筑工藝相比裝配式的優(yōu)勢
實行裝配式建筑裝飾裝修與主體結構、機電設備協(xié)同施工。積極推廣標準化、集成化、模塊化的裝修模式,促進整體廚衛(wèi)、輕質隔墻等材料、產品和設備管線集成化技術的應用,提高裝配化裝修水平。倡導菜單式全裝修,滿足消費者個性化需求。
裝配式建筑的種類有哪些?
隨著裝配式建筑在市場上的應用越來越多,裝配式建筑種類也日漸增多。下面就跟優(yōu)路教育一起來了解一下5種裝配式建筑及其特點。
一、砌塊建筑
用預制的塊狀材料砌成墻體的裝配式建筑,適于建造3~5層建筑,如提高砌塊強度或配置鋼筋,還可適當增加層數(shù)。砌塊建筑適應性強,生產工藝簡單,施工簡便,造價較低,還可利用地方材料和工業(yè)廢料。建筑砌塊有小型、中型、大型之分:小型砌塊適于人工搬運和砌筑,工業(yè)化程度較低,靈活方便,使用較廣;中型砌塊可用小型機械吊裝,可節(jié)省砌筑勞動力;大型砌塊現(xiàn)已被預制大型板材所代替。
環(huán)境友好
相比較于傳統(tǒng)的現(xiàn)澆模式,裝配式建筑采用工廠化生產的方式,讓生產過程變得更加可控,減少建筑垃圾的產生這對周邊環(huán)境來說是一個福音,只需要將預制件運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場安裝上即可。
證書用途
1.中建、中鐵、中鐵建、北京城建等大型建筑工程公司,大力發(fā)展應用裝配式技術,招聘裝配式相關人才。
2.住建部鼓勵高校、職業(yè)學校設置裝配式建筑相關課程,建立培訓基地。長期以來我國對于開展裝配式建筑相關專業(yè)的教育一直處于空白階段,相關理論體系的發(fā)展并不成熟,近年來隨著國家大力推進發(fā)展裝配式,很多高校加大對裝配式建筑相關人才的培養(yǎng)力度。
裝配式建筑是指把傳統(tǒng)建造方式中的大量現(xiàn)場作業(yè)工作轉移到工廠進行,在工廠加工制作好建筑用構件和配件(如樓板、墻板、樓梯、陽臺等),運輸?shù)浇ㄖ┕がF(xiàn)場,通過可靠的連接方式在現(xiàn)場裝配安裝而成的建筑。
與傳統(tǒng)建筑工藝相比裝配式的優(yōu)勢
裝配式建筑優(yōu)勢
以火神山醫(yī)院為例,整個建筑是由若干個6米3米的模塊,通過水平與垂直方向不同的組合方式,形成了病房、衛(wèi)生間、緩沖間、病人走廊、醫(yī)護走廊等等不同的功能分區(qū),基本解決了傳染病醫(yī)院的流線及分區(qū)問題。

漳州龍文區(qū)裝配式工程師培訓學校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式,實行標準化教學服務管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術相結合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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