株洲教BIM的機構
株洲BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
株洲BIM培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。
株洲BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
而建筑業信息化寫進十二五發展綱要，國家也已正式啟動BIM標準編制工作。從CAD到BIM，從二維到三維，毋庸置疑，BIM再一次掀起了建筑行業革命。
虛擬施工：通過模型提前預知施工難點，提出切實可行施工方案
運用BIM三維可視化功能再加上時間維度，利用碰撞優化后的三維管線方案，可以進行施工交底、施工模擬，發現本工程的重難點施工部位，按照場地特點、國家規范制定詳細的施工方案，將施工方案模型化、動漫化，讓評標專家、甚至非工程行業出身的業主領導都對施工方案的各種問題和情況了如指掌。
幾乎沒有人敢否認，BIM是繼CAD之后的有一次重大變革，將顛覆整個建筑行業，給設計師帶來更多擴展和優化的空間，并且最終肯定會取代CAD，就像當年CAD取代繪圖板一樣。而這個取代的過程，是需要時間，從現狀來看，BIM的推廣并不理想。
講師介紹：
金牌講師：楊老師
經歷：
BIM 建模師，BIM 項目管理師，曾在廣聯達科技有限公司擔任技術服務工程師一職。服務于中建一局華南分公司、中建三局一公司 、華夏咨詢、中建四局深圳、建鑫泰咨詢、中國華西、華建四處、深圳市政設計設計院、智宇實業、名家匯科技等多家企業。
1)進度管理
走廊吊頂內部是管線布置最集中的位置，對樓層走廊吊頂內管線的綜合布置不但要合理確定各專業管線的標高、位置，使各專業管線具有合理的空間，同時還應對各專業的施工順序予以確定，從而使各專業工序交叉施工具有合理的時間。
據了解，按照目前我市有關政策要求，全市納入“十三五”立項的保障性住房項目、新出讓住宅用地項目、以及政府投資的公共工程項目等都將實施BIM技術應用。下一步，市住建局還將進一步出臺相關政策措施，大力推進BIM應用，提高建筑業信息化水平，實現信息化和工業化深度融合，保障工程的質量和安全。 湖南省住房城鄉建設廳日前印發了《湖南省城鄉建設領域BIM技術應用“十三五”發展規劃》，提出到2020年底，工程建設項目全面應用BIM技術。1.1 內涵
BIM所呈現的新設計方法與流程，將建筑體以3D模型X-Y-Z幾何數化、也可以在幾何構件上定義非幾何數，例如:構件材料屬性、數量、單價、供應時程、供貨商、物料編號等面向對象設計模擬，可以預先模擬與查看所設計的建筑物。無論是空間使用優化、符合法規、選擇建物座向方案、預先模擬各個項目施工會面臨的錯漏、碰撞短缺細節部分，是否滿足業主的要求，尤其因應業主經常需求變動所引起的工程變更仿真，可快速精準提出解決方案。
《建筑信息模型施工應用標準》是建立在大量理論研究基礎上的，是基礎研究成果的升華。標準編制單位從“十五”開始，承擔了多項國家科技支撐計劃項目和863項目研究工作，開展了數字社區信息表達與交換標準、基于國際標準IFC的建筑設計及施工管理系統、現代建筑設計施工一體化關鍵技術、基于BIM技術的下一代建筑工程應用軟件、城鎮住宅建設BIM技術研究及產業化應用示范、基于BIM服務建筑工程設計的共性平臺技術等研究，國家和企業多年的科研投入為本標準的編制打下良好基礎。BIM在建筑行業里沒有地位可言，因為，BIM就是建筑行業未來。為什么這樣說?其實只要簡單了解一下BIM的參與者參與環節就能明白。
目前，橋梁工程管理模式依舊是“設計-施工-管養”，面對不同管理者，相關信息在傳遞過程中可能出現失真甚至丟失的現象。
其實在發布發展路線規劃之前，USACE就已經采取了一系列的方式為BIM做準備。USACE的第一個BIM項目是由西雅圖分區設計和管理的一項無家眷軍人宿舍項目，利用Bentley的BIM軟件進行碰撞檢查及算量。隨后2004年11月，USACE路易維爾分區在北卡羅來納州的一個陸軍預備役訓練中心項目也實施了BIM。BIM技術的優勢及特點
項目的實施由于各專業設計師之間的溝通不到位，出現各種問題，BIM的協調性服務就可以幫助處理這種問題對各專業的碰撞問題進行協調。
幾乎沒有人敢否認，BIM是繼CAD之后的有一次重大變革，將顛覆整個建筑行業，給設計師帶來更多擴展和優化的空間，并且最終肯定會取代CAD，就像當年CAD取代繪圖板一樣。而這個取代的過程，是需要時間，從現狀來看，BIM的推廣并不理想。
株洲BIM培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
株洲BIM培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
株洲BIM培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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