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6.How are you doing these days? Well, about the same.最近好嗎?嗯,差不多一樣。
孫先生,他看起來是個有為的青年,難找到像他這樣有才干、有熱忱的人。
S: Don\'t I know it. He\'s doing a great job for us. And please, call me Steven.
144. Who's kicking off? 現在是誰在開球?
14.Why are you so cross today?你怎么這么容易生氣?
Obama kills a fly on TV 奧巴馬訪談中拍蠅(圖)
你別指望說搬家就搬家。
175. Time is running out. 沒時間了。
而任務簡言之就是“做事”,去做一件富有意義并且與真實世界相關聯的事,促進學生情感的激發和動力的生成。
223. A lovely day,isn't it? 好天氣,是嗎?
我到哪里可以預訂?
有三樣東西早晚會為一般大眾始終鬧著要的就是:新奇、新奇、新奇。
I want to move from California to New York.
194. What happened to you? 你怎么了?
supply當“提供;供應”講,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
Not everyone on Twitter plays the stock market, he notes, or even lives in theUnited States.
在這個階段,我覺得掌握單詞是最基本的。然后多聽錄音帶,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音,每天半個小時的聽磁帶等,同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語,或與自己的孩子一起模仿,來一場比賽,既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。
Christmas is one of the best times of year for awkward family photos
一般過去時:I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問、答這個記憶系統學習八個時態,在學生的頭腦中形成彼此相聯系的八個記憶組塊。由于它是直線序列,講到現在時,馬上就能聯想到過去時,進而聯想到將來時。八種時態的基本公式記住后,每個學期都要安排一節課集中講別的語法內容,掃除會話和閱讀的障礙。在九年義務教育初中英語實驗教材中,我們根據中國學生學習的特點,安排了相對集中提前略講語法的內容,并將語法結構明線化。通過語法明示,學生不再“霧中看花”,“水中望月”,大大提高了學習效率。
6. No way! 不行!
OWe want to extend our warmest welcome to all of you.熱烈歡迎大家的到來。
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