新聞標題：2019中山ielts培訓學校哪家好

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【記】來自accredit（vt. 信任；授權）

［sp'rein］n. 強烈的愿望；志向；渴望達到的目的【記】詞根記憶：a（無）+spir（呼吸）+ation→（渴望得快要）窒息了→強烈的愿望

（錯）She is an afraid girl.

2019中山ielts培訓學校哪家好

【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 夠分類思考能夠使我們可以將一些本質上含糊的現象進行分類。

［］n. 灰；灰燼；［pl.］骨灰，遺骸

【記】聯想記憶：com+pat（=path感情）+ible→有共同感情的→合得來的

*application

對于這一點，給出的建議是“因地制宜”，根據定位詞特性做出不同的判斷，如果考生在劃定位詞的過程中發現題目中涉及到特殊定位詞的情況較多，那么根據已有的特殊定位詞，并結合相關題型的順序原則和閱讀文章的“順序”或“并列”式出題思路

【記】和plot（n. 情節）一起記

astray

*authority

【記】詞根記憶：ap（加強）+plaud（鼓掌）→鼓掌喝彩

（對）The man is ill.

4. 標出聽力、口語單詞，有針對性進行記憶

My room is three times as large as yours.

英語中不同時間和方式發生的動作或狀態要用謂語動詞的不同形式來表示，這種表示動作或狀態發生時間和方式的動詞形式稱作動詞時態。

【記】本身為詞根：改變狀態

【例】Researchers could not say for sure which medicine might be a successful antidote to bacterial infection. 研究人員不能確定哪種藥可以得到證實，能有效地治療細菌感染。

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