新聞標題：2021年重慶有雅思培訓(xùn)班嗎

重慶雅思是重慶雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，重慶市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，重慶雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

重慶雅思培訓(xùn)學(xué)校分布重慶市萬州區(qū),涪陵區(qū),渝中區(qū),大渡口區(qū),江北區(qū),沙坪壩區(qū),九龍坡區(qū),南岸區(qū),北碚區(qū),綦江區(qū),大足區(qū),渝北區(qū),巴南區(qū),黔江區(qū),長壽區(qū),江津區(qū),合川區(qū),永川區(qū),南川區(qū),璧山區(qū),銅梁區(qū),潼南區(qū),榮昌區(qū),開州區(qū),梁平區(qū),武隆區(qū),城口縣,豐都縣,墊江縣,忠縣,云陽縣,奉節(jié)縣,巫山縣,巫溪縣,石柱縣,秀山縣,酉陽縣,彭水縣等地,是重慶市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

　　O What\'s the selling point of it?車的賣點是什么?

　　I don\'t think we have met. 我想我們還沒見過。

So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)

商務(wù)英語口語人員的語言素質(zhì)要求

描述卡片上面的內(nèi)容就是要求一分鐘的商務(wù)主題演講，因為主題不確定，所以很考驗學(xué)員的英語功力，最好還是平時多做做商務(wù)英語方面的演講練習(xí)，這樣臨場不亂。

Toolkits were sometimes unable to deserialize encoded parameters sent fromother toolkits using a different version of the XML Schema (for example, 2001 vs1999).

The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入學(xué)。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

120. What a good deal! 真便宜！

One possible reason is that dust can affect the breathing system and people may be more open to infection. Another theory is that people may stay in their homes more during the dry season, making it easier to catch meningitis from others. The epidemics usually stop when the summer rainy season begins.

240. What horrible weather! 這鬼天氣！

99. T can't help it. 我情不自禁。

至今沒有一種假說可以有力地說明月隙的起源，但有些見解是新穎的。

有些工具包不能對其它工具包發(fā)送過來的Unicode字節(jié)順序標志進行語法分析。

2. I quit! 我不干了！

2怎樣提高自己的口頭表達能力

學(xué)生練習(xí)口語的時候， 經(jīng)常犯些常識性的錯誤，一般情況下，英語教師會打斷學(xué)生的發(fā)言并指出其錯誤。事實上，這樣的做法并不一定恰當(dāng)。學(xué)生練習(xí)口語的時候本來就缺乏信心，不敢開口。

長期以來受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)英語課主要以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，更多地強調(diào)詞匯、語法等概念化知識的學(xué)習(xí)而忽視了口語技能的訓(xùn)練，口語教學(xué)不僅沒有得到足夠的重視，而且口語教學(xué)仍然以傳授語言知識為主，傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴重制約著學(xué)生口語能力的提高。不可否認，詞匯、語法等概念化知識固然很重要，詞匯、語法等概念化知識學(xué)的扎實能夠使學(xué)生在口頭交際中靈活自如地運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和正確語法表達自己的想法，但是，如果忽視了學(xué)生口語技能的訓(xùn)練則很容易造成學(xué)生語音語調(diào)不準，口語表達不到位，甚至在英語口頭表達時用漢語思維模式來組織語言，更嚴重的是，好多學(xué)生在用口語表達時往往缺乏自信，因為擔(dān)心犯基本的語法錯誤、害怕鬧笑話而不敢開口，導(dǎo)致英語口語學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。因此，教師要在新的課程標準要求下積極改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的自信心和積極性，從而達到逐步提高他們的口語水平的目的。

in favor of 支持……，贊同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在會上發(fā)言贊成計劃。

Most educators are in favor of distance learning.

一個交際高手不但語言犀利也會插科打諢，察言觀色。

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