課程標題：2019年重慶童程童美少兒編程培訓班

重慶少兒編程信息 重慶少兒編程培訓學校是重慶青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，重慶少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，重慶少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

重慶少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

具有編程能力的孩子，會從被動者變為創新者。在他們眼里，每一個事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個等待被創造的事物。

2018年1月，教育部頒發的《新課標》指出：信息技術將從興趣課程變為必修課程，并大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。

確實，說起編程，機器人，大家都有自己固有的印象，認為男孩子在這方面才是最擅長的。但是，看完上面這些技術大佬們，你還這樣認為嗎？

2017年年底，浙江高考明確將信息技術學科(含編程)納入高考考試科目；

北京、山東等省市緊隨其后，先后出臺中小學信息技術改革方案，明確將Python編程等內容納入學校教學和高考等內容；

對于我這個畢業7年的上班族也跟大部分人的想法一樣,并且覺得自己的生活、工作也早已步入正軌.在我的生活、工作之余,偶爾玩幾局的小游戲去放松放松心情,那時我覺得我的生活也挺美好的,由于工作需要,讓我去拜訪某個客戶公司.拜訪依舊如往常一樣順利,我懷著平靜的心情回公司,在馬路上透過窗口看到很多像是十幾歲的小屁孩坐在電腦前,起初我以為是網吧,還在心中痛罵怎么可以讓未成年人進入,但是走近一看,我錯了,從此我的認知就被刷新了!

郝祥林老師，北京大學、新加坡國立大學碩士，曾受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設計。幾年的國外留學生涯讓郝祥林老師看到更加廣闊的教育未來，看到編程普及對于下一代的重要性。正如編玩邊學的理念所提及的：我們將會用AI與編程，為下一代賦能。

如果在學習任何一樣東西的時候，例如數學，一旦我們意識到自己學起來有困難，就開始不相信自己能學好，并且給自己各種理由證明自己不能學好，甚至是讓自己學不好合理化。例如會說 “學這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學文科的，這種理科的東西我不需要學” 甚至會說 “我就是一個學文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字” 。

看課程體系是否完善

一些少兒編程教育機構，課程體系單一，無法讓孩子接受系統化的編程學習，使孩子在學習的過程中，不能更好的鍛煉邏輯思維及專注力。

人工智能時代一個新的人類文明期到來的時刻。我們的孩子該怎樣實現這一跨越？

有一種心理現象叫“及時反饋”，如果學習者（比如孩子）能夠了解自己的學習結果，那么這種對學習結果的了解將會起到強化作用，促進學習者（孩子）更加努力學習，從而提高學習效率。

還記得那時為了玩小游戲，一放學就急沖沖地跑回家，甩掉鞋子，丟下書包，趕緊打開電腦，搜索4399小游戲，等待網頁加載完畢，立馬來一局淘金礦或者大魚吃小魚。

由此看來，編程與寫作關系緊密，編程思維可以運用于寫作當中，寫作中的故事情節，也可以讓你的編程更加豐富多彩。

而“學霸”并不是說你的知識要有多淵博，指的是要保持學習的態度不停地去學習、創新。無論是具體業務還是VIE架構、HR、財務、法律或者其他，在這個角度上講，創業者一定要是一個“學霸”。

重慶少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

重慶少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

重慶少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

重慶少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學少兒編程就來重慶少兒編程培訓學校

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