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“意象”最初萌芽于《周易》。《周易系辭》中最早闡述了“意”和“象”的關系以及“象”的特殊表意功能，文中這樣表述：“圣人立象以盡意，設卦以盡情偽，系辭焉以盡其言，變而通之以盡利，鼓之舞之以盡神。”“立象以盡意”不僅闡明了“象”與“意”的關系，也明確了“立象”的目的是為了“盡意”。“象”以“盡意”為存在根據。在平面廣告設計中，設計師精心構思創造的“意象”除了為了“盡意”之外，他們還努力追求借助于這種特殊的方法加強畫面深層次格調情趣的體現。雖然平面廣告設計最本質的追求都是為了通過“象”去傳達出某種“意”來，但通過強調作品的格調情趣可以使這一本質追求更富于趣味，獲得的效果更具有傳達的感染力。

設計師首先必須善于思考，對設計主張自己的想法和理解，這是最重要的。別擔心你的想法有多“爛”，沒有人能一下子做好的，但你完全可以做好你的習慣和態度。學會大膽地摸索和嘗試自己的想法，懂得借鑒，追求屬于自己的創意。但是如果在設計時不動腦筋地套模板，套素材，甚至是盲目模仿和抄襲，那簡直是在摧殘你的創造力，滋養你的惰性，這樣永遠無法進步，而且以后想進步也非常困難。

（實戰：:Excle商務表格：財務管理報表，客戶管理表，企劃月報表，計劃表，經營估價表，經營月報表，管理登記表等） 4、 PowerPoint演示文稿：演示文稿的設計、創建幻燈片、添加藝術作品、視圖、插入圖片對象、幻燈片插入圖表、插入組織結構圖、插入影片、插入超級鏈接、放映演示文稿、打印與打包等。

大多數的打印設備都建議將、整理好文件PostSriptQuarkXPress的收集輸出文擋命令，可以得到有關文件的詳盡報軟盤或SyQuest盤中。

在中國，不少新建的設計院系位置遠離城區、就像美麗的“世外桃源”，遠離社會；于是也就難以培養學生本應必備的社會能力。既然設計的目的不是為設計者，而是為了社會，就必須要求學生們了解、親近和融入社會。

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總的來說，書中強調的是從自然中獲取信息，體驗生命之美，根據環境和素材進行設計。而在設計如何達到頂峰上，他提出有三點路可以走 清晰、獨創、幽默。

第四階段（素養訓練階段） 重點培養演講表達能力、團隊協作精神、執行能力，把學員打造成專業技能過硬，心態陽光，職業素養好的設計人才，讓學員快速成長。

堅持把教學當成工藝打磨

好課程搭配好教學，學習效果

平面計劃作為一種工作，計劃師工作品德的高低和計劃師質量的完善有很大的聯絡，通常選擇一個計劃師計劃水平的就是質量的完善程度，程度越高其了解才調、把握權衡才調、差異才調、和諧才調、處事才調將協助他在計劃日子中越過一道又一道阻止，所以計劃師有必要重視自個的修為，文人常說：先修其形，后練其品。

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控制表現圖像顏色的層次，即把蒙板中的灰階賦予某一種基色，作為該種基色的色階，蒙板的灰階與基色的色階等值，灰階的變化代表圖像顏色的層次。

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