原標(biāo)題：重慶CAD制圖設(shè)計在哪學(xué)

電腦設(shè)計信息 重慶CAD制圖設(shè)計是重慶cad培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，重慶市知名的CAD制圖設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，重慶cad培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

重慶cad培訓(xùn)學(xué)校分布重慶市萬州區(qū),涪陵區(qū),渝中區(qū),大渡口區(qū),江北區(qū),沙坪壩區(qū),九龍坡區(qū),南岸區(qū),北碚區(qū),綦江區(qū),大足區(qū),渝北區(qū),巴南區(qū),黔江區(qū),長壽區(qū),江津區(qū),合川區(qū),永川區(qū),南川區(qū),觀音橋步行街,三峽廣場,鑫源大廈,陳家灣,潼南縣,銅梁縣,榮昌縣,璧山縣,梁平縣,城口縣,豐都縣,墊江縣,武隆縣,忠縣,開縣,云陽縣,奉節(jié)縣,巫山縣,巫溪縣,石柱土家族自治縣,秀山土家族苗族自治縣,酉陽土家族苗族自治縣,彭水苗族土家族自治縣等地,是重慶市極具影響力的CAD制圖設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

重慶cad培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

設(shè)計就是著重于點、線、面的靈活運用，把整個環(huán)平境營造出家的溫馨。

介紹塊、動態(tài)塊、代屬性塊的創(chuàng)建和使用方法。

在AutoCAD環(huán)境下用手工畫線方法繪制表格，然后，再在表格中填寫文字，不但效率低下，而且，很難精確控制文字的書寫位置，文字排版也很成問題。盡管AutoCAD支持對象鏈接與嵌入，可以插入Word或Excel表格，但是一方面修改起來不是很方便，一點小小的修改就得進(jìn)入Word或Excel，修改完成后，又得退回到AutoCAD，另一方面，一些特殊符號如一級鋼筋符號以及二級鋼筋符號等，在Word或Excel中很難輸入，那么有沒有兩全其美的方法呢，經(jīng)過探索，可以這樣較好解決：先在Excel中制完表格，復(fù)制到剪貼板，然后再在AutoCAD環(huán)境下選擇edit菜單中的Paste special，選擇作為AutoCAD Entities，確定以后，表格即轉(zhuǎn)化成AutoCAD實體，用explode炸開，即可以編輯其中的線條及方字，非常方便。

國產(chǎn)CAD發(fā)展歷程

CAD技術(shù)作為杰出的工程技術(shù)成就，已廣泛地應(yīng)用于工程設(shè)計的各個領(lǐng)域。CAD系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用使傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計方法與生產(chǎn)模式發(fā)生了深刻的變化，產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。目前CAD技術(shù)研究熱點有計算機(jī)輔助概念設(shè)計、計算機(jī)支持的協(xié)同設(shè)計、海量信息存儲、管理及檢索、設(shè)計法研究及其相關(guān)問題、支持創(chuàng)新設(shè)計等。 可以預(yù)見技術(shù)將有新的飛躍，同時還會引起一場設(shè)計變革[1] 。

工程圖樣的建立、圖形打印和輸出設(shè)置，文本輸入和編輯方法，圖形繪制綜合練習(xí)。

《擁 有》這世間，美好的東西實在數(shù)不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會得到友情，當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

各用10%的精力涉足十門設(shè)計學(xué)科，不如用100%的精力涉足于一門學(xué)科。

【重慶cad培訓(xùn)內(nèi)容】：

1、AutoCAD基本知識介紹，軟件操作，看圖與建模，圖形繪制基礎(chǔ)。

2、常用繪圖命令使用與操作，圖形樣板的建立，基本建筑與機(jī)械類圖形繪制。

3、學(xué)習(xí)CAD的各種畫圖輔助手段包括：坐標(biāo)系的使用，捕捉、極軸追蹤、對象捕捉、對象捕捉的特點與用法。

4、介紹AUTOCAD繪制直線、多段樣條曲線等基本圖形對象的方法。

5．物體圖形的圖層和線型等屬性，圖元修改，文本、尺寸標(biāo)注及圖框與塊。

二十世紀(jì)80年代，由于PC機(jī)的應(yīng)用，CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）得以迅速發(fā)展，出現(xiàn)了專門從事CAD系統(tǒng)開發(fā)的公司。當(dāng)時VersaCAD是專業(yè)的CAD制作公司，所開發(fā)的CAD軟件功能強(qiáng)大，但由于其價格昂貴，故得不到普遍應(yīng)用。而當(dāng)時的Autodesk（美國電腦軟件公司）公司是一個僅有員工數(shù)人的小公司，其開發(fā)的CAD系統(tǒng)雖然功能有限，但因其可免費拷貝，故在社會得以廣泛應(yīng)用。同時，由于該系統(tǒng)的開放性，該CAD軟件升級迅速。

學(xué)習(xí)AUTOCAD繪制軸測圖的方法。

一塵不染、素凈澄明。用平靜的心靈看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空間凈化，把氣質(zhì)和品位含蓄地表現(xiàn)出來……

設(shè)計是包括功能、材料、工藝、造價、審美形式、藝術(shù)風(fēng)格、精神意念等各種因素綜合的創(chuàng)作。

AUTOCAD家裝室內(nèi)設(shè)計制圖與建筑設(shè)計制圖

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設(shè)計者很早就開始使用計算機(jī)進(jìn)行計算。有人認(rèn)為（伊凡.薩瑟蘭郡）Ivan Sutherland在1963年在麻省理工學(xué)院開發(fā)的Sketchpad（畫板）是一個轉(zhuǎn)折點。SKETCHPAD的突出特性是它允許設(shè)計者用圖形方式和計算機(jī)交互：設(shè)計可以用一枝光筆在陰極射線管屏幕上繪制到計算機(jī)里。實際上，這就是圖形化用戶界面的原型，而這種界面是現(xiàn)代CAD不可或缺的特性。

【教學(xué)方式】：保證教學(xué)質(zhì)量，100%案例教學(xué)，理論加實例教學(xué)，小班授課、自由上機(jī)操作，學(xué)會為止、包教包會，如本期沒學(xué)會者，下期可免費再學(xué)，直到每位學(xué)員都達(dá)到“通、懂、精”的程度。培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計理念和思想創(chuàng)意、設(shè)計能力，培養(yǎng)實際動手、操作能力。學(xué)完后，相當(dāng)于半年工作經(jīng)驗，可以直接就業(yè)、

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