新聞標題：河南培訓實用英語口語,周口培訓實用英語口語

周口川匯區(qū)實用英語口語是周口川匯區(qū)實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，周口市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，周口川匯區(qū)實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

周口川匯區(qū)實用英語口語培訓學校分布周口市川匯區(qū),淮陽區(qū),項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

【派】survival（n. 生存，幸免）；survivor（n. 幸存者，生還者）

As far as I'm concerned, I think a gap year is a good idea for college students.

【搭】fade away 逐漸凋謝；慢慢減弱

【搭】pay for sth. 付…的款

我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。

poetry [potri] n. 詩歌，詩集

新版英語教材主動適應了當代社會發(fā)展的需求和學生興趣的需要，注重學生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學習能力。初中英語小組合作教學模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經(jīng)過大量的教學實踐已經(jīng)趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學中被廣泛應用。

一、小組合作教學模式的內(nèi)涵

小組合作教學模式是指將一個班級按學生的知識結(jié)構(gòu)、能力水平、學習進度、個性等混合分成若干小組，學生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學習任務，達到共同提高的目的。

【例】I went rolling out behind the old abandoned high school last night. [Southwestern University, Georgetown, TX, 1999]

2. To leave; to go.

我們的傳統(tǒng)的外語教學太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法，中學一遍語法，大學一遍語法，可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。

pack [pk] vt. 捆扎；塞滿（stuff） n. 包裹（parcel）

關(guān)鍵詞：口語的重要性；初中階段學生口語現(xiàn)狀；小品劇推廣的重要性

一、口語的重要性

新課程改革大綱明確指出：“使學生敢于大膽開口說英語，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力。采取活動途徑，倡導體驗參與；開發(fā)課程資源，拓展學以致用的渠道。”是當前我國素質(zhì)教育的基本出發(fā)點。

Such a lot of adventures we\'re having !

你們接受什么樣的信用卡? What kind of credit cards do you accept?

　　我們這類產(chǎn)品的式樣齊全。

學好英語的關(guān)鍵是什么?很多人說要刻苦，有毅力，持之以恒...都沒錯，但這只是表面，更深層的原因是興趣，因為只有興趣才能做為內(nèi)部動力驅(qū)使你堅持下去。如何才能產(chǎn)生興趣?是規(guī)律，是方法，只有在學習當中找到規(guī)律，找到技巧，你才會覺得興致盎然。這和打游戲機是一個道理。

所以，傳統(tǒng)的教學方法問題就是，他們只教語言，不教方法。其實的關(guān)健不是手把手地教學生這個單詞是什么意思，那個詞組要如何應用，更重要的是要在母語和英語中找到銜接，讓學生掌握這種語言之間轉(zhuǎn)換的技巧，等他們掌握了這種規(guī)律，自然而然，不需要你再去教新的語匯，他們也能順暢地走下去了。

【記】詞根記憶：pro（向前）＋mpt→使…向前→促進，推動

【例】Let's jog for another mile. 我們再慢跑一英里吧。

【記】和virus（n. 病毒）一起記

engine [endn] n. 引擎，發(fā)動機

周口川匯區(qū)實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來周口川匯區(qū)實用英語口語培訓學校

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