新聞標題：周口川匯區培訓雅思

周口川匯區雅思是周口川匯區雅思培訓學校的重點專業，周口市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，周口川匯區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

周口川匯區雅思培訓學校分布周口市川匯區,項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的雅思培訓機構。

②I’m in Liaoning,at Anshan.

［'dpt］vt. & vi. 使適合；改編

①in the morning在早上

*analogous

［'ntmi］n. 解剖學；解剖結構

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領起全文，展開情節的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設空，考生應該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據此展開思維。細心閱讀了第一句后，應快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內容、結構，以及情節發展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，注意語境和有關提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達，不能單純地憑語法知識解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

For example, last week it explained how some birds have adapted to survive in a desert。

【例】Unwise investments led the firm into bankruptcy. 草率的投資導致了公司破產。

我以前見過她，但記不起在哪里見過。

He has been there three times the last few days.

近幾年他去過那里三次了。

d.用包括“現在”在內的狀語，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I haven\'t.

【派】allocation（n. 分配；安置）

［km'ptbl］a. 兼容的；合得來的

dario: you can borrow my lighter instead.

brian: no thanks, i prefer to use matches.

dario: matches are not good for the environment though.

brian: why do you say that?

dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!

brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.

get up→be up go out →be out

finish →be over put on →wear 或be on

open →be open join →be in或 be a member of…

close →be closed go to school→be a student

borrow →keep buy →have

catch(a cold)→ have(a cold) get to know →know

begin to study→study come to work→work等

如：He has been a soldier for three years.他參軍三年了。

3.年、月、年月、季節、周要用in。如：

祝大家取得滿意的成績！

【例】His achievements spread from the sun and moon to remote galaxies. 他的研究成就從太陽、月亮延伸到遙遠的星系。

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