新聞標題：鎮江潤州區英語口語培訓班面授

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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個理論，在學術傳統之時，“四聯盟”(Four Leage)被寫為羅馬數字的“四聯盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯盟”(亦是所謂的常春藤團體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

正確答案：D

【分析】

　　3．Whoever says that is wrong．無論誰說這話都不對。

　　4．That he will come is certain．他肯定會來。

　　5．Why he is late for class is more than I can tell．為什么他上課遲到，我也說不上來。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

16. enjoy, possess 替換have(注意process是過程的意思)

E選項的問題在于用分號把so… that結構分開了。

Background server receives data from the car terminal module processes thesedata. Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

　　賈尼斯:提姆，很高興認識你，久聞大名。

分析：由題意可知，第二項后的每一項都是它前面2項的乘積，故b＝5a，5＝ab＝5a2alta2＝1，a＜0alta＝－1，b＝－5。依這

(E)and aggravating because of its limitations

詞匯教學的重要性

詞匯是語言的基礎，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發展，學生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據了解，目前中學英語教學中，詞匯教學仍然是個薄弱環節，這種狀況與詞匯教學在整個英語教學中的重要性形成了強烈的反差。

并且文章使用了一些過渡詞，如one of, although, however, a specific example, for this reason等，使得全文邏輯嚴密自然。

　　B:I am very，very excited to meet all of you here.

其實現僅僅是在屏幕上顯示從客戶機發送過來的內容。

鎮江潤州區英語口語培訓班面授

西裝又稱作“西服”、“洋裝”，是一種“舶來文化”。我們通常都會在面試等的正式場合穿上西裝，那么你知道西裝用英文怎么說嗎?下面小編為大家帶來西裝的英文說法，希望對你有所幫助。

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