珠海二級建造師信息 珠海二級建造師培訓(xùn)學(xué)校是珠海教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

珠海二級建造師培訓(xùn)學(xué)校，針對想要通過二級建造師考試的學(xué)員開設(shè)二級建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

珠海二級建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。

珠海二級建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　城市橋梁結(jié)構(gòu)形式及通用施工技術(shù)

　　1、進(jìn)度計(jì)劃

　　（1）合同進(jìn)度計(jì)劃

二建考試難度比一建低
1、合格分?jǐn)?shù)線：一級建造師按總分60%劃定，專業(yè)實(shí)務(wù)96分(滿分160);二級建造師具體分?jǐn)?shù)線由各省控制，各專業(yè)分?jǐn)?shù)線也不同，分?jǐn)?shù)線為45-72不等(滿分120)。
2、考試科目：一級建造師比二級建造師的難很多，一級建造師考試科目四門，二級建造師考試科目三門。
3、考試題目：一級建造師考試難度大于二級建造師考試，尤其是實(shí)務(wù)科目的考試難度。

　　1）論證施工總進(jìn)度目標(biāo)。

　　考點(diǎn)二、承包人的責(zé)任與義務(wù)

　　（1）完成各項(xiàng)承包工作，承包人應(yīng)按合同約定以及監(jiān)理人的指示，實(shí)施、完成全部工程，并修補(bǔ)工程中的任何缺陷。

　　（2）對施工作業(yè)和施工方法的完備性負(fù)責(zé)

　　（3）保證工程施工和人員的安全

　　（5）避免施工對公眾與他人的利益造成損害！

　　（6）為他人提供方便

　　（7）工程的維護(hù)和照管

職稱的說法最開始是來源于職務(wù)名稱，理論上來說，職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)方面而言，職稱具有學(xué)銜的性質(zhì)；而就專業(yè)技術(shù)水平而言，職稱又具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

職稱的說法最開始是來源于職務(wù)名稱，理論上來說，職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)方面而言，職稱具有學(xué)銜的性質(zhì)；而就專業(yè)技術(shù)水平而言，職稱又具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

　　2、新考生和老考生的區(qū)別
　　新考生因官網(wǎng)沒有相應(yīng)的信息，所以需要完整填寫報(bào)考信息；老考生因官網(wǎng)有報(bào)考信息，所以不需要重新填寫。

職稱的說法最開始是來源于職務(wù)名稱，理論上來說，職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)方面而言，職稱具有學(xué)銜的性質(zhì)；而就專業(yè)技術(shù)水平而言，職稱又具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

　　控制性施工進(jìn)度計(jì)劃的主要作用如下：（一論一里三依據(jù)）

　　第四件事 二建考試科目
　　二級建造師一共有三個考試科目，包括施工管理、工程法規(guī)和實(shí)務(wù)。其中實(shí)務(wù)有六個專業(yè)，考生可以任選一個專業(yè)報(bào)考。

　　5、商標(biāo)專用權(quán)的保護(hù)對象是經(jīng)過國家商標(biāo)管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)，未經(jīng)核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)不受商標(biāo)法保護(hù)。

　　7、環(huán)境因素

　　⑤提供圖紙延誤；

備考建議：

《機(jī)電》中第一章主要以案例題的考察形式出現(xiàn)，其中工業(yè)機(jī)電中，機(jī)械設(shè)備安裝、電氣裝置安裝、工業(yè)管道尤其是考察的重點(diǎn)，需要我們不僅透徹學(xué)習(xí)里面知識點(diǎn)，還要具備良好的識圖能力。

珠海二級建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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