隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提高和“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)逐漸成為世界上*為重要的語(yǔ)言之一。在韓國(guó)、泰國(guó)、新加坡等國(guó)家漢語(yǔ)水平已經(jīng)成為學(xué)生進(jìn)入中國(guó)大學(xué)和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的一項(xiàng)重要憑證，也是企業(yè)人員錄用、國(guó)家資格考試、公費(fèi)留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要依據(jù)，因此就需要越來(lái)越多的漢語(yǔ)教學(xué)的教師。那么作為一名海外中文老師應(yīng)該具備哪些技能和素質(zhì)呢？

1、漢語(yǔ)的教學(xué)基礎(chǔ)，如：基本的漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字的分析能力。符合職業(yè)需要的漢語(yǔ)口語(yǔ)和書面語(yǔ)交際能力。

2、漢語(yǔ)教學(xué)方法，能根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，掌握漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫教學(xué)的方法與技巧，并能有效地組織教學(xué)

3、教學(xué)組織與課堂管理，能合理設(shè)計(jì)課程并制訂教學(xué)計(jì)劃，了解并適應(yīng)不同國(guó)家和地區(qū)的課堂管理文化，能創(chuàng)建有利于漢語(yǔ)教學(xué)的課堂環(huán)境與氛圍。

4、教師的基本道德，認(rèn)識(shí)并理解職業(yè)價(jià)值，樹立并維護(hù)職業(yè)信譽(yù)，具有較好的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。

如果你想要去海外任教，關(guān)注早安漢語(yǔ)，專業(yè)的培訓(xùn)讓你在未來(lái)的“外教”之路一帆風(fēng)順。