新聞標(biāo)題：2019年揚(yáng)州學(xué)實(shí)用英語口語好處

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揚(yáng)州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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【例】There isn't enough room on campus for everyone to park. 學(xué)校的車位不夠。

【例】DNA is the short form of deoxyribonuccleic acid. DNA是脫氧核糖核酸的縮寫形式。

（2）was/were on the point of+現(xiàn)在分詞：表示剛剛正準(zhǔn)備做某事。如：

［':tifkt］n. 人工制品

---It’s me.

【例】The greatest challenge in this respect is time. 這一方面面臨的最大挑戰(zhàn)是時(shí)間問題。

⑤表示經(jīng)過努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

spir　呼吸aspiration（n. 強(qiáng)烈的愿望；志向）

【例】Film provides an ideal opportunity to acquaint viewers with something unknown. 電影給觀眾提供了一個(gè)了解未知事物的絕佳機(jī)會(huì)。

【記】來自align（vt. 使成一行；使結(jié)盟），a+lign（看做line線）→排成直線

翻譯推薦

　　總務(wù)部 General Affairs Department

【記】聯(lián)想記憶：as（加強(qiáng)）+soci（看做social交際的）+ate（做）→交往

（2）would（had）rather sb.did sth.：表示“寧愿某人做某事”。如：

Jennifer: I think it did. I’ll explain it to you later.[separator]

他的作品風(fēng)格輕松口語化，可讀性很強(qiáng)。He has a relaxed and conversational style of writing, which is very readable.諺語的通俗性特點(diǎn)與禪籍的口語化特征相一致。The popular feature of proverb suits to the oral feature of Zen books, there are manyproverbs.我發(fā)現(xiàn)很多英語學(xué)習(xí)者十分癡迷于俚語和習(xí)語，好像背誦一些十分口語化的表達(dá)方式就可以讓他們的口語升級(jí)、聽起來更加地道。I find that many learners have an obsession with slang and idioms, as if repeating some colloquial expressions is going to upgrade how they sound in a language.

（2）物主代詞。如：my，his。

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