新聞標(biāo)題:揚(yáng)州專業(yè)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

揚(yáng)州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:com(共同)+mit(送出)→一起送出→委托
C.話語(yǔ)的長(zhǎng)短--指考生對(duì)考試中的交際所作的、講話的多少。
1.按構(gòu)成分類
考生需合理安排時(shí)間。建議大家雅思大作文寫作時(shí)間一般規(guī)定在40分鐘才合適,雅思小作文時(shí)間為20分鐘。
①表示能力的情態(tài)動(dòng)詞用can/could
batch
Willis認(rèn)為,“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個(gè)步驟:前任務(wù),任務(wù)鏈,后任務(wù)。
(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù),向?qū)W生介紹話題和任務(wù),突出關(guān)鍵詞語(yǔ),幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。
(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)(學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計(jì)劃(準(zhǔn)備如何向全班報(bào)告任務(wù)完成的情況)以及報(bào)告(報(bào)告任務(wù)完成)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況,并在教師指導(dǎo)下操練語(yǔ)言難點(diǎn)。
二、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試
[br'kaitis]n.[醫(yī)]支氣管炎
He must be very busy now.
[d'minist]vt. & vi. 掌管;給予
【記】詞根記憶:circum(周圍)+stance(站)→周圍存在的事物→環(huán)境
【記】聯(lián)想記憶:allow(允許)+ance→允許,容忍
It is of course very time consuming, so I don’t rally have time for anything else.
甲:歡迎加入我們組。
brood
Karen: That’s why. You should’ve washed it by hand.
③on Sunday在星期天
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