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116. No pain,no gain. 不勞無獲。

相信大家可以看出來了，即使不能對問題的答案有一個確定的答復，也可以就提問者的動機或者問題答案對我們的意義著手進行進一步的陳述，關鍵的是把自己的觀點說出來，這樣不論是英語口頭表達和個人的自信心，都會得到相應的提高。

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總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

　　在作聽力練習時,我們可以作些簡單的筆記,例如人名,地名,時間,年齡,職業,數字等以便更好地理解材料.當然還要以聽為主.

　　D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

2、重視口試中非語言因素的作用。

　　Client:When will you start to move?

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。

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孫先生，謝謝你的信任票，我馬上回來。（走出房間）

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2. How long will you stay in China?

近況如何。

8.How do you feel today？

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兩人無言，只有淚千行。但是如果我們有所準備或者考慮，情況可能就完全不一樣。比如，我們所熟悉的材料是關于廣告的，那么要設計一些廣告方面的問題，一般三個就足夠了.

e.g. Stacy went for the red dress in the end.

270. I do want to see him now. 我現在確實很想去見他。

生活節奏英語怎么說

與那些最現代化的市中心相比，這里的生活節奏很慢。

China to play a more important role in new century．

The center in Colorado is managed by a group known as UCAR, the University Corporation for Atmospheric Research. Rajul Pandya, director of UCAR\'s Community Building Program, says vaccine supplies are limited. So it is important to identify areas where the rainy season is beginning.

任務型語言教學是交際語言教學的一種途徑，其教學思想仍然是在交際語言教學的理論框架之內。

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