課程標(biāo)題：2020年揚(yáng)州廣陵區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪里好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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how“怎樣、如何”：

How is Helen? She is very well，thank you.海倫好嗎? 她很好，謝謝您。

bring out出版；激起；鼓勵(lì)

【例】The boulder is too big to put into the cave. 石頭太大了，塞不進(jìn)洞里。

At first he didn\'t agree, but later he did.

自從十二年前這些法令被發(fā)布以來，很少有投訴。但是現(xiàn)在，民權(quán)自由組織威脅如果不撤銷這些法令就將該郡告上法院。

戴瑞奧：噢，當(dāng)然，我忘了。我最喜歡喝可口可樂。我就喜歡那種稍帶點(diǎn)兒苦的甜味兒。

3.年、月、年月、季節(jié)、周要用in。如：

2.have no bearing on something ?與某事沒關(guān)聯(lián)

coffer

【例】There were hundreds of boats in the bay enjoying the good weather. 海灣里停泊著上百艘船，船上的人們享受著好天氣。

【例】The fires blaze fiercely on the plain. 大火在草原上熊熊燃燒。

［klsifi'kein］n. 分類；級(jí)別

②與過去事實(shí)相反的虛擬條件句

【例】George was a scientist at the Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation at that time. 那時(shí)喬治是（澳大利亞）聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一名科學(xué)家。

（2）書寫千位數(shù)以上的阿拉伯?dāng)?shù)字，從后往前每隔三位數(shù)用一個(gè)分節(jié)號(hào)，讀法是從右往左數(shù)，三位數(shù)一個(gè)逗號(hào)，從右數(shù)第一個(gè)逗號(hào)讀thousand（千）。如：

接著從“The state of Texas…water sources”通過一個(gè)細(xì)節(jié)舉例 (德克薩斯州的人們正在飽受缺水之苦)來作進(jìn)一步說明。

【例】Avail yourself of every opportunity to enrich your knowledge. 利用每一個(gè)機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

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For example, last week it explained how some birds have adapted to survive in a desert。

last one lose 【計(jì)】 最后者輸

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