課程標題:義烏排名前十的托福一對一補習班
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文章雖然以narrative方式為主,但也不純粹是在講故事,而是用適當?shù)墓P墨把這個故事揭示的含意和assignment聯(lián)系。
例:I love Mary not because she is pretty but because she is intelligent.
東方人有傳統(tǒng)的迷信思想,在西方社會文化中也迷信的說法,說法可以說是英美文化的。對理解西方風土人情和社會文化有幫助,也會閱讀理解能力。
例:If x≠0 and x is inversely proportional to y, which of the following is directly proportional to<圖>?
(A)and she was sixty-five years old then
作文拿個0分事小,弄不好還落個學術剽竊的罪名,甚至會左右自己能否去美國深造。
我正在學習英語
倘若能體現(xiàn)出對美國歷史人文知識的了解,那就是錦上添花了。
2. For two hours是強調句式,放在句首表強調;
又比如,在第三段最后幾句話,描寫自己變化時,就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語,進行同一觀點的連續(xù)強化,讓考官覺得,“這孩子真不容易,變這么上進了,還是給高分吧。”
只有西裝和外套需要干洗,我明天晚上就需要這件襯衣,還有衣服的袖口和領子要上漿。
同時,你對這個故事要有足夠的了解,要真的覺得有東西可寫。
協(xié)助上級領導做好技能工作檢查實施情況。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving
一般過去時:I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問、答這個記憶系統(tǒng)學習八個時態(tài),在學生的頭腦中形成彼此相聯(lián)系的八個記憶組塊。由于它是直線序列,講到現(xiàn)在時,馬上就能聯(lián)想到過去時,進而聯(lián)想到將來時。八種時態(tài)的基本公式記住后,每個學期都要安排一節(jié)課集中講別的語法內(nèi)容,掃除會話和閱讀的障礙。在九年義務教育初中英語實驗教材中,我們根據(jù)中國學生學習的特點,安排了相對集中提前略講語法的內(nèi)容,并將語法結構明線化。通過語法明示,學生不再“霧中看花”,“水中望月”,大大提高了學習效率。
的結構(意為“越……越……”);
The harder he works, the happier he feels.
⑤不與其他事物相比,表示本身程度的改變時,用“比較級+ and+比較級”的結構;
分析:硬幣的總數(shù)是30,每種硬幣的數(shù)量與對應價格的乘積之和就是30枚硬幣的總價,故選D。
E的using在句首表示原因,主語Internet service發(fā)出use這一動作。結構清楚,文法正確。
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