課程標題：義烏排名前十的托福一對一補習班

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文章雖然以narrative方式為主，但也不純粹是在講故事，而是用適當?shù)墓P墨把這個故事揭示的含意和assignment聯(lián)系。

例：I love Mary not because she is pretty but because she is intelligent.

東方人有傳統(tǒng)的迷信思想，在西方社會文化中也迷信的說法，說法可以說是英美文化的。對理解西方風土人情和社會文化有幫助，也會閱讀理解能力。

例：If x≠0 and x is inversely proportional to y, which of the following is directly proportional to<圖>?

(A)and she was sixty-five years old then

作文拿個0分事小，弄不好還落個學術剽竊的罪名，甚至會左右自己能否去美國深造。

我正在學習英語

倘若能體現(xiàn)出對美國歷史人文知識的了解，那就是錦上添花了。

2. For two hours是強調句式，放在句首表強調；

又比如，在第三段最后幾句話，描寫自己變化時，就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語，進行同一觀點的連續(xù)強化，讓考官覺得，“這孩子真不容易，變這么上進了，還是給高分吧。”

只有西裝和外套需要干洗，我明天晚上就需要這件襯衣，還有衣服的袖口和領子要上漿。

同時，你對這個故事要有足夠的了解，要真的覺得有東西可寫。

協(xié)助上級領導做好技能工作檢查實施情況。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving

一般過去時：I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問、答這個記憶系統(tǒng)學習八個時態(tài)，在學生的頭腦中形成彼此相聯(lián)系的八個記憶組塊。由于它是直線序列，講到現(xiàn)在時，馬上就能聯(lián)想到過去時，進而聯(lián)想到將來時。八種時態(tài)的基本公式記住后，每個學期都要安排一節(jié)課集中講別的語法內(nèi)容，掃除會話和閱讀的障礙。在九年義務教育初中英語實驗教材中，我們根據(jù)中國學生學習的特點，安排了相對集中提前略講語法的內(nèi)容，并將語法結構明線化。通過語法明示，學生不再“霧中看花”，“水中望月”，大大提高了學習效率。

的結構(意為“越……越……”);

The harder he works, the happier he feels.

⑤不與其他事物相比，表示本身程度的改變時，用“比較級+ and+比較級”的結構;

分析：硬幣的總數(shù)是30，每種硬幣的數(shù)量與對應價格的乘積之和就是30枚硬幣的總價，故選D。

E的using在句首表示原因，主語Internet service發(fā)出use這一動作。結構清楚，文法正確。

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