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鷹潭C4D培訓學校

鷹潭月湖區(qū)天琥C4D培訓學校|鷹潭月湖區(qū)天琥C4D培訓中心|鷹潭月...

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學校介紹

鷹潭C4D培訓學校成立于1990年,是一所集設(shè)計培訓、教育教學、

設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構(gòu)。

1990年,鷹潭C4D培訓學校創(chuàng)始人在鷹潭創(chuàng)辦工作室,

鷹潭C4D培訓學校正式成立。

2015-2016年,公司進行第一次改革,確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做最負責任的教育,實現(xiàn)學員價值”的初心,致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計領(lǐng)域的實

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今,鷹潭C4D培訓學校已在全國多個城市擁有校區(qū),成功打造鷹潭月湖區(qū)天琥C4D廣告公司、鷹潭月湖區(qū)天琥C4D在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設(shè)計名師,他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授,為鷹潭C4D培訓學校的課程研發(fā)、教育教學、服務(wù)管理等提供了強有力的保障。

鷹潭C4D培訓學校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā),課程設(shè)計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,

將最前沿的設(shè)計融入課程中,并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學建設(shè)。

目前鷹潭C4D培訓學校已開設(shè)多個專業(yè)方向課程,包括UI設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。特別值得驕傲,

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設(shè)計精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》《室內(nèi)設(shè)計精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護,2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》獲得國家著作權(quán)保護。

快學習,樂設(shè)計

在鷹潭C4D培訓學校,我們一直堅持“快學習,樂設(shè)計”的課程理念,讓有志于學設(shè)計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設(shè)計,在學習中收獲快樂!

三維五段教學法

鷹潭C4D培訓學校獨創(chuàng)特色教學 為快樂保駕護航

三維:電腦、設(shè)計、藝術(shù)

五段:操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學習過程中,學員有章可循,無論學習哪一門設(shè)計課程,都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質(zhì)

1990年,鷹潭C4D培訓學校成立,標志著1990成為全國第八家具有教育培訓資質(zhì)的機構(gòu)。

Adobe官方認證教育機構(gòu)

鷹潭C4D培訓學校享有Adobe創(chuàng)意大學授權(quán)培訓官方認證資質(zhì),為學員提供簡單、快捷的認證通道,證書全球通用!

合作企業(yè)

截至目前,鷹潭C4D培訓學校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作,并已向社會輸送了30多萬設(shè)計人才。

學歷教育服務(wù)

2016年3月,與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議,聯(lián)合開展“學歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里,我們不僅可以提供設(shè)計技能培訓,同時還幫助學員提升學歷,為職業(yè)發(fā)展增加籌碼!

貴陽平面設(shè)計培訓小班授課中心貴陽天琥設(shè)計培訓預祝學員在這里能快樂的學習,輕松學到自己想要的能力和經(jīng)驗,貴陽天琥設(shè)計培訓立志成貴陽最好的平面設(shè)計培訓班,不斷創(chuàng)新,發(fā)展獨特的培訓模式!

一般說,色塊與面和形是上人有密切關(guān)系的;例如,我們畫了一個正方形,在這個時候,這個正方形在我們的意識中尚未有形成面的印象,但我們把這個正方形以黑色涂滿時,則面的意識就漸漸增強了,所以涂滿在面的意識形成上往往具有其意義;從這里引申得知,形的意識成立在前,面的意識成立在后,而兩者之間也存在著互相往返的意識動向,也就是說看到了形,而后會產(chǎn)生面,最后,色塊則自然存在了。

壹品教的不是死知識,壹品的要求是知識必須掌握更重要的是要靈活運用。

所以室內(nèi)設(shè)計班、CAD設(shè)計班、室內(nèi)設(shè)計培訓班、室內(nèi)設(shè)計師培訓是我們的較長相。

在學習過程中不用擔心學不會。

掃描與打印,學習掃描儀、打印機、數(shù)碼相機配合設(shè)計的使用。

有實戰(zhàn)老師一對一講課,不限年齡和文化,隨到隨學不限期學會為止,從零開始,循序漸進,到設(shè)計高手。

實戰(zhàn)接單操作:我們不是照著書念的。

關(guān)閉其它所有的通道,然后在一個單獨的通道中編輯蒙板。這是一個黑白世界,蒙板的真面目可謂原形畢露。這種方式有一個缺點,那就是沒有其它對象作為參照,使得對蒙板的編輯往往無的放矢。

還有些小竅門也非常實用。好的作品應(yīng)當設(shè)計嚴謹,才顯得精致。對齊時要對齊,字體間距行距要得體,否則松散無力。畫面的第一視覺要突出,可以是色彩上的,也可以是大小上的,也可以是空間上的,突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多,同樣的中英文字體要對應(yīng),只能是粗細、大小、色彩上的變化。畫面疏密要得當,疏密對比最能體現(xiàn)精氣神。

這是無數(shù)設(shè)計師一直在琢磨的事,當然對于如何克服瓶頸的討論也是五花八門,這里僅僅是天琥平面設(shè)計培訓對設(shè)計瓶頸的理解,因為任何設(shè)計師或者放大了說任何行業(yè)都會遇到瓶頸,這里我引用陸游給兒子的一首詩中的一句話來解釋這個現(xiàn)象

凡初中、高中、中專畢業(yè)生、大學生均可參加此項活動,前500個名額一律享受特價優(yōu)惠。

譬如室內(nèi)CAD,機械CAD,閥門CAD,等都有這方面課程嗎?越全面說明這個專業(yè)越強勢。

一般說,色塊與面和形是上人有密切關(guān)系的;例如,我們畫了一個正方形,在這個時候,這個正方形在我們的意識中尚未有形成面的印象,但我們把這個正方形以黑色涂滿時,則面的意識就漸漸增強了,所以涂滿在面的意識形成上往往具有其意義;從這里引申得知,形的意識成立在前,面的意識成立在后,而兩者之間也存在著互相往返的意識動向,也就是說看到了形,而后會產(chǎn)生面,最后,色塊則自然存在了。

有個很奇怪的現(xiàn)實問題,就是在設(shè)計界,特別是平面設(shè)計的領(lǐng)域,我們的設(shè)計師廣泛地存在著或多或少困惑和迷茫,甚至平面設(shè)計作為一個職業(yè)逐漸不被業(yè)界看好了,貴陽天琥平面設(shè)計培訓中心發(fā)現(xiàn)大多人作為謀生的同時也在思索著未來全新職場的發(fā)展,當然那可能不再是平面設(shè)計了。 這種影響整個業(yè)界的微弱震蕩,使得國內(nèi)平面領(lǐng)域成果發(fā)展緩慢。

萬寶路香煙廣告策劃的成功,說明廣告產(chǎn)品重新樹立品牌形象的重要性和可能性。這個廣告策劃大膽地為產(chǎn)品樹立了一個全新的品牌形象,開拓了產(chǎn)品的銷售范圍,是一個通過廣告?zhèn)鞑ズ推放菩蜗蟮臉淞⒊晒ν炀纫环N產(chǎn)品的經(jīng)典案例。

平面設(shè)計完全是以操作為主,不能死讀書。

看了馬蒂亞斯教授的新,感觸頗多,在此,貴陽天琥平面設(shè)計培訓中心愿與廣大中國平面設(shè)計教育界的工作者一起努力為中國平面設(shè)計行業(yè)的發(fā)展做出努力和貢獻!

學校檔案
學校名稱: 鷹潭C4D培訓學校 學校類型: 培訓學校 (貿(mào)易商)
所 在 地: 江西/鷹潭市 學校規(guī)模:
注冊資本: 未填寫 注冊年份: 1990
資料認證:
保 證 金: 已繳納 0.00
經(jīng)營模式: 貿(mào)易商
授課范圍: 鷹潭月湖區(qū)天琥C4D培訓學校|鷹潭月湖區(qū)天琥C4D培訓中心|鷹潭月湖區(qū)天琥C4D培訓機構(gòu)
培訓行業(yè):
電腦IT / C4D
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(9:30-17:30)

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