孩子暑假了，不能閑在家里天天玩游戲。學(xué)習(xí)這件事，一刻也不能落下。在孩子還沒放假的時(shí)候就對英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了了解，還帶著小家伙去聽了試聽課。所以小孩子一放假就帶著他去報(bào)名了。開始之前，先說說現(xiàn)在的社會形勢。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升和教育觀念的轉(zhuǎn)變，加上全球化的加快，出國留學(xué)已經(jīng)成為了很多人的選擇。因此，現(xiàn)在的留學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也就開始火熱起來。像托福、雅思等留學(xué)前培訓(xùn)也成為熱門行業(yè)，。很多家長為了給孩子留學(xué)提前做好準(zhǔn)備，在孩子還小的時(shí)候，就讓孩子去了少兒英語的培訓(xùn)班。

眾所周知，我國現(xiàn)在是應(yīng)試教育，你沒有成績，你就上不了好的大學(xué)。所以說一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是教孩子怎樣應(yīng)試，只會讓孩子靠死記硬背。只讓孩子記住他們的方法技巧就行。但是他們卻忽略了重要的一點(diǎn)，孩子小，對未知的世界有好奇心。我們家長、老師，要做的是培養(yǎng)孩子的天性，培養(yǎng)他們的興趣，以及創(chuàng)造力。這樣的死記硬背，只會把孩子的天性給扼殺掉。這樣的教育方式可能會在出國前短時(shí)間內(nèi)有用，可從長遠(yuǎn)來看，這樣確實(shí)很長不好的。

我們也看過一些電影，電影里的鏡頭描寫的是出國的簽證，相對于國外來說，他們注重的是孩子的綜合素質(zhì)，不單純的是孩子的文化課。他們的孩子在很多的考試方面都比不過咱們的孩子，但是咱們的綜合素質(zhì)能力確實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們。咱們應(yīng)該是順應(yīng)孩子的天性，給孩子一學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的綜合能力。鼓勵(lì)孩子去探索未知的世界，耐心的陪伴孩子成長。聘請專業(yè)有資質(zhì)的老師，培養(yǎng)孩子的天性，創(chuàng)造力，讓孩子在不知不覺間學(xué)到知識。為孩子創(chuàng)造浸入式的語言環(huán)境，讓孩子用英語學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科融合，培養(yǎng)孩子的英語思維，拓寬孩子的國際視野。

優(yōu)斯英語引入多元化學(xué)科培養(yǎng)的精英課程，配合豐富的短期輔修課程，滿足孩子學(xué)習(xí)的不同時(shí)期需求。覆蓋到孩子每一個(gè)細(xì)節(jié)的服務(wù)。我家孩子上課期間，每個(gè)月至少參加兩次的活動課程，孩子在全身心感受英文學(xué)習(xí)的魅力，在多姿多彩的戶外課堂真實(shí)的場景中進(jìn)行學(xué)習(xí)英語，順應(yīng)孩子的天性，滿足孩子的成就感和新鮮感，提升競爭感和合作感，從根本上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子成為真正的主動學(xué)習(xí)者。每個(gè)家庭都有著望子成龍，望女成鳳的心愿。我家孩子在優(yōu)斯上課一年的時(shí)間，取得了長足的進(jìn)步。我們家長看在眼里，樂在心里。