新聞標(biāo)題：永康零基礎(chǔ)托福培訓(xùn)班

永康托福是永康托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，永康市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，永康托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

永康托福培訓(xùn)學(xué)校分布永康市等地,是永康市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

sloth [sloθ] n. 樹懶

crow [kro] n. 烏鴉

【記】詞根記憶：ex（外）＋ternal→外部的

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋ior→內(nèi)部的

【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和國王的形象有點令人敬畏。

【派】adoptive（a. 采用的）

《高等教育紀事報》The Chronicle of Higher Education

【參】apostrophe（n. 省略符號）

【例】One of these migrating swarms was estimated to contain 124 billion locusts. 據(jù)估計，這些遷徙的蝗蟲中的一批有1240億只。

意大利語是他的母語，但他的法語也說得很流利。

　　3.I\'ll show you your private office.

minimize [mnmaz] v. 將…減到最少（to reduce to a minimum）；最小化

B：你為何不試著用這把螺絲刀看看能否撬開？

【例】I went rolling out behind the old abandoned high school last night. [Southwestern University, Georgetown, TX, 1999]

2. To leave; to go.

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。

【例】Mother chimpanzees care for and groom their young. 黑猩猩母親照顧子女，并把它們的皮毛弄干凈。//All trailshave to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查，確保其已清理整潔。

【記】詞根記憶：maxim（大，高）＋um→最高的，最大限度的

【記】來自preponderant（a. 占優(yōu)勢的）

永康托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來永康托福培訓(xùn)學(xué)校