MBA考生在復習英語的時候，應該也會對閱讀有一點懼怕心理吧，據了解，英語閱讀錯4-5個的不在少數，但是閱讀占比很大，閱讀都做不好，別的還指望得多少分呢。

因此得閱讀者得英語，這句話是有一定道理的。今天我們就了解一下英語閱讀中暗示關鍵信息的點都在哪兒。

通常閱讀中暗示關鍵信息的詞我們起名叫信號詞。信號詞的作用是：在文章的瀏覽過程中，對文中信息重要性的判斷可以幫助讀者快速有效地了解段落的大意。

在瀏覽過程中，讀者可以通過尋找“信號詞”(Key Words)來區分重要信息和非重要信息。

以下詞組提示下文所涉及的重要信息：

The main / important point / conclusion / reason…     The point to note here…

以下詞組提示了下文的結構框架：

There are three major reasons…

but 和 however表示對比，常常用來提示重要信息。

在文中提問可以突出問題后的答案，提示讀者答案中有重要信息。

有時，為了保證讀者完全理解自己的觀點，作者會在文中反復提出自己的觀點：

In other words

表示原因的詞要牢記(常考點)：

owing to， due to， because， because of， in that， but for， without， thanks to， for

表示目的的詞要掌握：

in order to， so as to， in order that， so that， to， for，

表示結果的詞要熟知：

as a result， resultantly， consequently， at last， in the end， end up in

文章的結論通常是非常重要的，也是出題人喜歡設置埋伏的理想位置，因此，要在文中尋找提示結論的“信號詞”，例如：

Therefore/the result/in conclusion/we can conclude       one of the primary conclusions is that…/in a word

舉例是為了幫助讀者理解某一個觀點，因此，文中的例子不是瀏覽文章時的重要信息。在閱讀過程中，以下詞組提示讀者下文是舉例部分信息：

For example/instance/like

Such as/these include

To illustrate/among/ these are

有時，作者也會用破折號或括號來提示舉例信息，更重要的是，如果某一觀點里面生詞過多從而看不懂，則可以從其所列舉的例子來理解該觀點。

1.“。”句號，分隔句子。以“。”為單位，把段分隔成塊，而后逐個擊破。

2.“，”逗號，兩個逗號之間是補充說明成份時，在閱讀過程中可以跳過去不讀。英文中的逗號是無力連接兩個句子的。

3.“：”冒號，后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。

4.“;”分號，并列結構，語義上的并列，結構上的并列。

5.“——”破折號，兩個“——”之間是補充說明成份，可以先不去讀。

6.““””引號，引用某人的觀點，反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想。否則就沒有意義。

7.“( )”補充說明，解釋生詞。

考研英語閱讀雖難，但是多練習多總結規律是可以大大提高正確率的，所以要多下功夫。

提示：無論何時何地，考生背單詞的習慣不能斷，有計劃第講單詞本進行切割記憶，重復記憶到上考場前，你將受益匪淺！

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