新聞標題:宜昌哪有學初中語文名單
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培養學生思維的靈活性是數學教學工作者的一個重要教學環節,它主要表現在使學生能根據事物的變化,運用已有的經驗靈活地進行思維,及時地改變原始的方案,不局限于過時或不妥的假設之中,因為客觀世界時時處處在發展變化,所以它要求學生用變化、發展的眼光去認識,解決問題,“因地制宜,量體裁衣”的思維的靈活性的表現。讓學生多思善變,培養思維的多向性
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