新聞標題：2021年溫州龍灣區學英語口語要多少錢

溫州龍灣區英語口語是溫州龍灣區英語口語培訓學校的重點專業，溫州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，溫州龍灣區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

溫州龍灣區英語口語培訓學校分布溫州市鹿城區,龍灣區,甌海區,洞頭區,瑞安市,樂清市,龍港市,永嘉縣,平陽縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的英語口語培訓機構。

203. He paused for a reply. 他停下來等著回答。

(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經常進行兩人或小組活動。

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

252. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的錢。

把你的行李拿到行李房去。

我們的哇哇學語，美讀、聲情并茂的朗誦等等，最初準能離得開模仿?在教學中，教師應加強模仿的引導，調動學生模仿正版英語錄音磁帶、光碟的錄音，并充分利用復讀機、電子詞典等的跟讀、對比讀等功能，提高模仿的效果，力求“地道純正”，越‘洋腔洋調’越好。

88. I'm in a hurry! 我在趕時間！

而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創造性地表達自己的思想。

好多人一直有一個誤區，就是你講的越快，就代表你說的越流利。 包括自己在內，曾經一度把快和流利混淆，直到有一天我做一個presentation, 講的不慢，信心飽滿地在規定時間之內把想說的全講了出來。但是后來臺下有人抱怨，有些地方講的太快人家根本沒時間反映。不管你觀點多新穎，立場多深刻，你連讓別人聽懂的最基本目的都沒達到，那么你的presentation就是失敗的。

我們聽評書常說，欲知后事好何，請聽下回分解，中國人很認可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機砸了：我聽的就是whathappened,但發生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(笑聲)，豈有此理!因為美國人在時間上描述時先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

An application is calling on the next government to bring it back.

這兩種方法勸告人們讀書要善于利用零星時間，做到時時可讀書，處處能讀書，使讀書完全生活化。

在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)。

我已從格雷格那里弄到了許多吉他，最近的一把是去年九月發送過來的，確實是把了不起的樂器。

7. Come on. 來吧(趕快)

如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou,按中國的替換方法就把you換成her,mymother,them等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。換到最后也不知道到底在love誰，現實生活中也不能這么隨便love(笑聲)。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂Iloveyou,肯定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方thatislove，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

With the development of economy, the life of the people has gradually changed from "food and clothing" to "well-off".

因此，要攻破這些問題，前提就是要張口練習。

5. When will you make the order?

提高英語的口語表達能力需要你積累一定的單詞，單詞是學習英語必不可少的。還有就是要熟悉句子的結構層次，掌握句子的連讀技巧，知道什么時候該斷句什么時候升降調等，才能在英語口語的表達過程中游刃有余。

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