新聞標題：2020年無錫讀雅思哪個學校好

無錫雅思是無錫雅思培訓學校的重點專業，無錫市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，無錫雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

無錫雅思培訓學校分布無錫市崇安區,南長區,北塘區,錫山區,惠山區,濱湖區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的雅思培訓機構。

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【例】John complains that the resource centre has limited opening hours. 約翰抱怨說信息中心的開放時間有限。

Douglas Laycock is a professor of constitutional law at the University of Virginia School of Law in Charlottesville. He says the Supreme Court has ruled that governments must be neutral about religious teachings.

【記】發音記憶：“不用求”→有了小冊子，就不用求別人了

【記】聯想記憶：a（一個）+ston（看做stone石頭）+ish（使）→一石激起千層浪，怎不叫人驚訝

The collection of our school library is 200% up compared with 1998.

自從二十世紀八十年代最高法院規定以來，更多的保守派法官都曾被委派到最高法院。Laycock稱一些保守派法官相信這個新的更加保守的法院樂意再一次批準這十條法令在公立學校推行 。

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對于中學生而言，提高理解能力非常重要。如何盡快提高理解能力的確不容易，中學生需要負出艱辛的勞動掌握一些技能技巧才能如愿以償地短期內提高理解能力。下面筆者根椐兩年多的中學經驗來談談提高中學生閱讀理解能力的一些方法。

首先，快速閱讀掌握大意。不管平時閱讀還是考試做閱讀題，學生們應帶著問題快速瀏覽從中尋找答案。把握關鍵詞是必要的。通過關鍵詞來推理文章的思路和作者的態度。如果閱讀文章時，閱讀速度太慢，就會出現看了下句忘了上句，對文章沒有整體把握，結果只見樹木不見森林。另外，閱讀時，特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬不要一字一句地讀。閱讀時，可以以詞組或短語為單位。當然，僅讀一遍難以全部領會文章的意思。必要時，可以多讀幾遍。第一次，要快讀;第二次以后，可以仔細地讀。

第二，不要一遇到生詞就查詞典，要學會猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會影響閱讀速度。另一方面，一個單詞往往會有許多意思，有時不聯系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。學生們可以根據上下文和構詞法等規則去大膽地猜這個生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，那么學生會對閱讀英文文章興趣倍增，會有成就感，這樣對提高英語水平非常有益。

第三，為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首，有時會出現在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關鍵內容，如能正確把握，對中學生提高理解能力有著舉足起輕重的作用。

第四，多讀一些淺顯易懂的英文文章，多多益善。剛開始。中學生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時間的推移，逐漸進入狀態有了感覺。這時可以讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出詞意的原著簡寫本。這樣通過擴大閱讀量，學生們可以盡快地提高閱讀理解能力，同時還可以擴大詞匯量，一舉兩得。

第五，建議學生們背課文精彩段落。學生們上早自習時可以自己選擇感興趣的幾段反復朗讀直至可以復述或背下來。如能長期堅持，必定會有大的收獲。經常背課文可以增強英文語感。有了強烈的語感，閱讀理解能力會不知不覺地慢慢提高。

總之，采用多種方法擴大閱讀量來逐步提高閱讀能力。只要重視技能技巧持之以恒，一定能如愿以償地提高英語水平。

［'kmnwelθ］n.［the C-］英聯邦；團體

【例】In the supermarket, the end of an aisle is usually used for promo-ting special offers. 超市過道的盡頭常用來促銷特價商品。

begin with 以…開始,首先

Everything had to be begun over again.

　　請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

　　這樣作的好處:

　　1. 自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

　　2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

　　3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

　　4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

　　5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.

　　6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

　　E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

【例】The energy content of food is measured in calories. 食物中所含熱量是通過卡路里來計算的。

等等

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