新聞標題：2019無錫sat報班

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【例】The woman asked for an extension on the application deadline. 這個女子要求延長申請的截止期限。

當然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關(guān)于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

define [dfan] v. 定義；解釋（explain）

hatch [ht] vt. 孵化，孵出

【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火災的危險推動了更耐火材料的使用。

【記】詞根記憶：radi（光線）＋ation（表狀態(tài)）→光線呈放射狀→輻射

He has itching ears.

為了象征友誼，高頓和彼德互相握手。

8） A strong grip was necessary to hold onto the large dog．

若要牽住大狗，必須用力握住（皮帶）。

和握住棒球的球棒或高爾夫的球棍情形相同。

　　薩利:早上好，先生。歡迎光臨我們的展位。

emphasize [emfsaz] vt. 強調(diào)，著重；重讀（*stress）

【例】An aquifer is an underground layer of rock or sediment that haspores or holes in it. 含水土層是指地下有小孔或洞的巖石或沉積物層。

essentially [senli] ad. 本質(zhì)上，差不多（basically）

【記】詞根記憶：phen（＝phan 出現(xiàn)）＋omena→現(xiàn)象

【記】分拆聯(lián)想：s＋trive（看作drive，動力）→奮斗需要動力

pack [pk] vt. 捆扎；塞滿（stuff） n. 包裹（parcel）

【記】聯(lián)想記憶：在泥土（mud）中發(fā)芽（bud）

【參】principal（n. 負責人）

【記】詞根記憶：st（站，立）＋able→能夠屹立不倒→穩(wěn)定的，安定的

【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物學家可以誘使牡蠣在夏、秋兩季均產(chǎn)卵。

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