課程標題:2020烏魯木齊米東區學習實用英語口語
烏魯木齊米東區實用英語口語是烏魯木齊米東區實用英語口語培訓學校的重點專業,烏魯木齊市知名的實用英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,烏魯木齊米東區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
烏魯木齊米東區實用英語口語培訓學校分布烏魯木齊市天山區,沙依巴克區,新市區,水磨溝區,頭屯河區,達坂城區,米東區,烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
誤區三:聽寫時老師說中文孩子寫英文
很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文詞,或者說英文讓孩子寫中文詞,這其實也是一大誤區。因為這種訓練方式實際上是讓孩子借助母語來學英語,結果只能學到一些中國式英語。一個字或詞是什么意思,取決于語境或上下文,脫離了語境或上下文,就沒有具體的意思。比如,漢語里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長在聽寫時讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應該算對還是錯呢?正確的方法應該是,老師或家長說英文,讓孩子寫英文,這樣既訓練了孩子的,又訓練了孩子英語拼寫的能力,還訓練了孩子的英語語感,可謂一舉幾得。
trace [tres] vt. 追溯;探索(explore);描摹(describe) n. 痕跡(*imprint);微量
such gustatory exotica as killer bee honey and fresh catnip sauce.
【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在準備成為小學老師時,你會聽到很多對于是否應該教授書法的討論。
odd;
indicative [ndktv] a. 指示的;預示的
dario: hey brian, do you mind if i have a shower?
brian: sure - do you feel too hot?
dario: i have just finished a game of basketball and i want to freshen up.
B:沒問題,鮑勃。你想開始補昨天漏掉的材料嗎?部分內容是對于殖民時期的都市問題的。
justify [dstfa] v. 證明…是正當的
聯想記憶:硬幣(coin)和線圈(coil)都是圓的
【例】The two parties are debating politics on the radio. 兩黨派正在廣播電臺就政治議題進行辯論。
關于在家用電腦進行工作和學習的優缺點相比離大家生活并不遙遠。通過brainstorming,我們能夠列出以下一些優缺點
【參】ensure(vt. 保證);insure(vt.
inventory [nvntri] n. 詳細目錄,存貨清單;庫存(stock)
conductivity [kndktvti] n. 傳導性
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