新聞標(biāo)題：2019年武漢哪兒有學(xué)自主招生的地方呢?

武漢自主招生是武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，武漢市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　1.競(jìng)賽時(shí)間：省級(jí)競(jìng)賽每年5月，全國(guó)競(jìng)賽每年7月;

　　高校明確報(bào)名條件、審核辦法、考核時(shí)間等

測(cè)試和評(píng)估學(xué)生指標(biāo)，確保獲取高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果（省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊或同等級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)）符合各自主招生目標(biāo)院校要求。

　　二是篩選性心理測(cè)試，主要是考察學(xué)生的智力和人格，以便發(fā)現(xiàn)考生的性格特征、能力和專(zhuān)長(zhǎng)潛質(zhì)，為考生填報(bào)志愿、選擇專(zhuān)業(yè)乃至就業(yè)提供參考依據(jù)。各高校會(huì)根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)出題。這類(lèi)試題一旦填答失誤，就可能被高校拒之門(mén)外，因此考生要了解高校心理測(cè)試的目的，并了解一些心理測(cè)試的試題和解讀。 心理與思維測(cè)試試題解讀考生要想在心理測(cè)試和思維測(cè)試中技高一籌，可以做一些心理測(cè)試和智商測(cè)試的試題，并參考專(zhuān)家的解讀，了解一下這類(lèi)試題的基本規(guī)律。

申請(qǐng)步驟

各校對(duì)于獎(jiǎng)項(xiàng)的要求也不同：

特殊類(lèi)：自主選拔（自主招生、綜合評(píng)價(jià)、高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、保送生）、

其他（高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、……）

第二關(guān)是高校自主招生測(cè)試。各高校一般會(huì)單獨(dú)或聯(lián)合組織自主招生測(cè)試。自主招生測(cè)試一般分為筆試和面試。無(wú)論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時(shí)的積累。

第二關(guān)是高校自主招生測(cè)試。各高校一般會(huì)單獨(dú)或聯(lián)合組織自主招生測(cè)試。自主招生測(cè)試一般分為筆試和面試。無(wú)論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時(shí)的積累。

　　第三部分調(diào)查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要學(xué)習(xí)與他人合作，是否感到需要學(xué)習(xí)妥善管理錢(qián)財(cái)?shù)取?/p>

高校對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的考生名單將在高校招生網(wǎng)站上公布。接下來(lái)就是高校組織筆試和面試，各個(gè)高校筆試的科目不同，筆試和面試成績(jī)的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側(cè)重考查考生的能力，主要是考生平時(shí)的積累，不是短時(shí)間內(nèi)的針對(duì)性突擊準(zhǔn)備。

　　狗、牛、石頭，哪個(gè)與眾不同?

理想重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)總是留給早做準(zhǔn)備的人！

關(guān)于資料準(zhǔn)備中自薦信、信撰寫(xiě)：
1、針對(duì)目標(biāo)高校專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)自薦信的書(shū)寫(xiě)及修改
2、針對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生書(shū)寫(xiě)信
3、學(xué)業(yè)規(guī)劃師指導(dǎo)完成申請(qǐng)材料，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和紙質(zhì)申請(qǐng)

　　解讀：這是價(jià)值觀取向問(wèn)題，出題者想知道考生今后想往哪個(gè)方向上發(fā)展，也就是想做什么，海員的職業(yè)冒險(xiǎn)，自由，具有挑戰(zhàn)性，而律師的邏輯思維能力較強(qiáng)，充滿(mǎn)規(guī)則意識(shí)。

　　據(jù)報(bào)載，有一年華東師范大學(xué)原計(jì)劃錄取100名自主招生免費(fèi)師范生，結(jié)果只公布了98名，其原因就是有2名學(xué)生沒(méi)有通過(guò)心理測(cè)試。校方解釋?zhuān)瑑擅�未過(guò)關(guān)考生被測(cè)得某些方面比較極端，心理健康程度不夠，對(duì)于從事教師職業(yè)顯得不甚適合。但校方又指出，如果這兩名學(xué)生通過(guò)高考進(jìn)入該校，校方將會(huì)錄取他們，并對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)或矯正。從這一事件我們也可以看出自主招生和高考在選拔人才方面的區(qū)別。

　　第三步：4月份高校審核考生材料

學(xué)生茫然無(wú)措，作為高考生家長(zhǎng)，其中辛苦，更是可用“操碎了心”形容。所有家長(zhǎng)，無(wú)疑希望孩子能考取一個(gè)理想的大學(xué)，但往往又覺(jué)得力不從心。

　　時(shí)間是永恒的嗎?(A過(guò)得很快B過(guò)得很慢C光陰一去不復(fù)返)

武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)自主招生就來(lái)武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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