課程標題：2020年威海學習雅思

威海雅思是威海雅思培訓學校的重點專業，威海市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，威海雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

威海雅思培訓學校分布威海市環翠區,文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的雅思培訓機構。

英語的“be”是個特殊動詞；有些語言，如馬來文等，并沒有“be”這樣的動詞。

美國人說"我向雪山走去"，中國人就會說"我從雪山走來"。時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，住往最后說的那個地方是最重要的。

The newfangled doctrine of utility

在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。

課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。

4小學英語不好怎么辦

二、指導口語交際的方法，引領學生學會交際

普通人的閱讀速度基本在一分鐘200-300字左右，一分鐘500字的較少，一分鐘1000字以上的更是少之又少。

在閱讀過程中根據不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有： 一是找讀。“找讀”就是選擇適合自己的語言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語水平；另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛好和認知水平。只有這樣，學習者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 。“略讀”或者“掃讀”就是讓學生用盡可能快的速度閱讀課文，忽略不懂的句子或生詞，從整體上把握文章的基本內容，并非是一字不漏，一句不漏地閱讀。主要是讓學生通過瀏覽文章的標題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結論句，了解文章的基本意思，然后回答問題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式，在閱讀過程中不用發出聲音，也沒有必要讀準每一個單詞，胡春洞說：“有效的閱讀理解與語音、聲音、口語等并無必然的聯系。”同時，在閱讀之前，要求老師根據閱讀材料設計出“找讀”或“查讀”需要解答的問題或具體事實，閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確，需要回答的問題是否明確以及回答問題的正誤取決于學生的閱讀能力。

不知怎么搞的，后來就變成很多同事也這樣講話了，可能覺得時髦吧。

這時，你可以想，英語中，“廁所”一詞有幾種表達法？于是你就想到以下幾種表達法：①toilet；②rest room；③WC：men"s room，women"s room；④lavatory；⑤wash- room等等。

天氣報告正從位于佛羅里達州的著陸點肯尼迪航天中心發送過來。

Where did you go just now?

你應該避免吃像方便面和薯片這樣的加工食品。

One possible reason is that dust can affect the breathing system and people may be more open to infection. Another theory is that people may stay in their homes more during the dry season, making it easier to catch meningitis from others. The epidemics usually stop when the summer rainy season begins.

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