新聞標題：威海雅思班

威海雅思是威海雅思培訓學校的重點專業，威海市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，威海雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

威海雅思培訓學校分布威海市環翠區,文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的雅思培訓機構。

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

對于我們來說，這并不新奇。

A：我特別激動。戶外俱樂部在這個周末要去遠足。

【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在準備成為小學老師時，你會聽到很多對于是否應該教授書法的討論。

初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。

【派】journalism（n. 新聞業，新聞工作）；journalist（n. 新聞工作者）

以"利大于弊"的觀點為例，進一步擊敗的方法有三：1.不重要：出現的缺點根本不算什么。比如上文說到買花過敏，如果過敏無非就是打兩個噴嚏，不要緊，那么最終還是買花的優點占了上風。

Elf

n. 淘氣鬼與sElf(自己)相比較，Elf是少了頭的 自己 ，聯想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的淘氣鬼

B：他買的新音響很劃算，這讓他很高興。

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 雖然這些蝙蝠白天睡覺，它們依然會蜷起身體而將頭暴露在陽光之下。

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內部規律，就能提高其記憶單詞的效率。

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 對于此事，請速做處理。

2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

A. that　B. when　 C. since　 D. as

答案C. 考點是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實本句不是強調句。若是，去掉It　 be… that還應是一個完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強調句。

　　We\'d like to talk to you about a promotion.
　　我們想跟你談談關于升職的事。

　　He was promoted to Sales Manager.
　　他被晉升為銷售經理。

　　We\'ve decided to promote you to a manager.
　　我們決定提升你做經理。

　　The new job is a promotion for her.
　　這一新職務對她來說是升職了。

　　Your new responsibilities will mean more pay.
　　你的新工作職責將帶來更多的薪資。

　　We think you\'re the man for this job!
　　我們認為你是這份工作的合適人選!

　　You showed initiative, and we could use someone like you in a manager position.

ripen [rapn] v. 成熟

【記】分拆聯想：copi（看作copy）＋ous→能拷貝很多→豐富的

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