課程標(biāo)題：2020年實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)武漢

武漢武昌區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是武漢武昌區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，武漢市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢武昌區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢武昌區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［baind］vt. 捆綁；約束

［t:t］n. 圖，圖表

［:l't:nt］a. 輪流的；間隔的

中國(guó)文字博大精深，不過(guò)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，僅僅用中文還不足以表達(dá)心中所想萬(wàn)分之一。

Our teacher is coming to see us.

oh-ya (phr)

這些話(huà)題對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講并不十分熟悉，而且涉及到的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多、句子復(fù)雜，因此很多學(xué)生感到做完題目都沒(méi)弄懂文章的真正含義，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中積累這些話(huà)題的背景知識(shí)。

【記】詞根記憶：ana（分開(kāi)）+lyse（放）→分開(kāi)放→分解；分析

*boot

(3)記憶單詞，詞組，句型的方式應(yīng)該多樣化。

【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你認(rèn)為按照能力的高低給學(xué)生分組有多大益處？

【記】聯(lián)想記憶：b+old（年長(zhǎng)）→年長(zhǎng)的人通常不會(huì)太魯莽

［bibli'grfi］n. 參考書(shū)目；書(shū)目

此時(shí)意義類(lèi)似于and，因此前后兩句都很重要，都有可能是考點(diǎn)，需要同等注意。

Greg: I’ve told you a little about my trip. But I only scratched the surface because there’s so much more to tell.

*asthma

武漢武昌區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)武漢武昌區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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