新聞標題：蕪湖弋江區學英語口語報班

蕪湖弋江區英語口語是蕪湖弋江區英語口語培訓學校的重點專業，蕪湖市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，蕪湖弋江區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

蕪湖弋江區英語口語培訓學校分布蕪湖市鏡湖區,弋江區,鳩江區,三山區,無為市,蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣等地,是蕪湖市極具影響力的英語口語培訓機構。

【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 現今存在一種將該集團的成就傳奇化的傾向。

圖畫類寫作模板

開頭

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simulate [smjulet] vt. 模仿，模擬（imitate）

8. It was proved wrong to say things like that. 已經證明那種講法是不對的。

alarm [lrm] n. 鬧鐘；警報（alert）vt. 使驚恐（startle）

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區

與中文的偏旁部首類似，英文單詞由大量的詞根、詞綴構成。掌握常見的詞根、詞綴，即可以此為支點，拓展記憶海量單詞。例如：

available [vebl] a. 可得到的（*accessible, obtainable）；可利用的（improvable）；有空的（free）

bargain [brn] n. 廉價貨；交易；契約，合同 v. 議價；成交

sturdy [strdi] a. （身體）強壯的；結實的（strong）；（物）穩固的（stable）

B：我想先剪幾篇文章。

【派】keenly（ad. 敏銳地）

A：我明天得在課堂上做口頭報告，心中很緊張。

《高等教育紀事報》The Chronicle of Higher Education

The Dutch have taken Holland.

主要討論effect， influence， development， situation，phenomenon，decision，……

Another virtue Americans respect is perseverance. Remember Aesop\'s fable about the turtle and the rabbit that had a race? The rabbit thought he could win easily, so he took a nap. But the turtle finally won because he did not give up. Another story tells of a little train that had to climb a steep hill. The hill was so steep that the little train had a hard time trying to get over it. But the train just kept pulling, all the while saying, \"I think I can, I think I can.\" At last, the train was over the top of the hill. \"I thought I could, I thought I could,\" chugged the happy little train.

contrast [kntrst] n. 對比，對照

A: What a relationship Steven and his father have!

cardiac [krdik] a. 心臟的（of or relating to the heart）；心臟病的

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